党史学习教育组织生活会对照检查材料 15
按照县纪委机关、县委组织部《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》部署安排，会前，我深入学习了党章、总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、新时代中国特色社会主义思想相关章节，进一步提高思想认识、把握标准要求，打牢了开好专题组织生活会的思想基础。 在此基础上，严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局” 的目标要求，对照“党的创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进”四个方面，结合自己的思想、工作、 作风实际，深入开展对照检查，查摆剖析问题，制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下。
一、存在的主要问题
（一）对照党的创新理论方面。近年来，通过参加党的群众路线教育实践活动、不忘初心牢记使命主题教育等，个人在 学懂弄通党的基本理论和创新理论方面能够做到真学真信真 用，但通过这次参加党史学习教育，重温党的百年奋斗史，对照新标准新要求，仍存在以下问题。一是学习不系统、深入。参加党的基本理论和创新理论集中学习局限于满足机关支部布置学的规定内容，个人自学也是囫囵吞枣，只停留在通读了解 的层面，缺乏整体性、系统性，对党的基本理论和创新理论只 是泛读，没有精读细研，在系统把握学、扩展延伸学、联系实 际学上下功夫还不够，在读原著、学原文上仅仅局限于文字上的表面理解，没有深入细致地去分析思考。二是内涵理解不深刻、不精准。对新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准， 对其指导工作实践思考得不够全面，研究得不够彻底，还存在浅尝辄止的情况，离“学懂”“弄通”“做实”的要求还存在一定的差距，对为什么要增强“四个意识”、坚定“四个自信”认识不到位，存在“口号化”现象，没有充分了解其中的内涵 和马克思主义哲理。三是理论指导实践不紧密、不熟练。党的 基本理论和创新理论学习与工作实践的结合度和系统性不够，学思践悟、知行合一、学用转化不够，党的基本理论和创新理论学习成果还只停留在思想上，未充分地实践于行动中，在指导实践、推动工作存在结合不紧密、运用不熟练等问题，融会贯通做得不够，理论指导工作实践上还有待加强，没有全面深刻理解和把握了新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用党的基本理论和创新理论武装头脑、 指导实践、推动工作。
（二）对照党章党规党纪方面。入党 20 多年来，我坚持时时处处以一个合格党员的标准严格要求自，始终认真践行党章、严守党规党纪、履行党员义务，在遵规守纪上不碰红线、不破 底线。但通过参加党史学习教育，重温入党誓词，严格对照党章，仍存在以下问题。一是党章党规意识不够强。对照党章党规的要求，牢固树立纪严于法、纪在法前的意识，进一步明确 了红线、边界、底线，但离真正领会掌握、学深悟透、落实到 行动中的要求还有一定差距，没有做到经常用党章党规检视自 己，以更高的标准、更严的要求约束自己，在自我净化、自我 完善、自我革新、自我提高上还有待进一步加强。党内政治生 活制度执行不规范，对照党章党规要求，在以身作则、以上率 下方面还有差距，以严肃的党内政治生活加强党性锻炼不够， 满足于完成“规定动作”。比如，参加所在党支部组织生活会 的积极性、主动性不高，存在以工作忙为由、未能及时参加支 部组织生活的情况，批评与自我批评的武器运用不到位，存在 “好人主义”思想，在批评与自我批评上存在顾虑，不能完全 敞开心扉，仍然有“多摘花、少摘刺”、浅尝辄止、点到为止的现象。二是履行党员八项义务不主动。发挥党员先锋模范作用方面不突出，总觉得岁数大了，争先意识、创新意识、责任 意识缺失，工作应付，标准降低，只求过得去，不求过得硬， 工作任务完成不彻底。执行组织纪律不严格，虽然能够坚持严 格按照民主集中制、请示报告制度、组织生活制度等制度规定 办事，但在自我管理上出现松懈，对自己要求不严，工作劲头 不足，有安于现状的思想，存在使命感、紧迫感不强的问题。
三是廉洁自律意识不强。对自身要求还不是很严，总觉得“破纪”离自己比较远，没有严格按照好干部标准要求自己，没有做到常怀敬畏之心，工作中和生活上有时会放松对自己的要求， 没有从一点一滴做起，没有从小事做起，存在随大流的思想。虽然能够对全县近期发生的党员干部违纪违法案件进行深刻反思，吸取教训，八小时以内能够严格要求自己，但八小时以外要求相对放松，言谈举止没有做到一以贯之，放松了党性锻炼和自我修养，自我教育、自我约束、自我监督和自我完善这根弦绷得不紧。
（三）对照初心使命方面。重温百年党史，无数革命先辈不忘初心使命、抛头颅洒热血，为我们树立了示范标杆。反思 自己，在把尊崇之情化为自觉行动方面还存在差距和不足。一 是宗旨意识不强。平时过多忙于具体的事务性工作，对基层了解实情、调查研究缺少主动自觉，往往是有了相关任务才下基 层调研走访，在过程中存在直奔主题或走马观花现象。深入基 层一线特别是党支部领办合作社一线倾听群众呼声、了解群众 所思所想、关心群众冷暖做得不够，只限于大体了解、刨根问 底少，未能全方位掌握基层深层次问题，没有真正听到基层群众的直接呼声。二是工作魄力不足。工作中有时因循守旧，墨守成规，不善于调动分管领域的工作积极性和创造性，冲劲不 够、安于现状；创新意识不强，缺乏首创精神，在解放思想、 更新观念、创新工作方法和手段方面做得还不到位，没有创造性开展工作，工作方法相对简单。对于新问题、新情况研究不深入、不具体，特别是在新情况下，对于如何解放思想、实事求是地做好工作等方面研究的不够。存在当一天和尚撞一天钟、 不求有功，但求无过的想法，满足于工作上不出问题，不出差错，不出乱子，大胆创新，开拓进取的精神不足。三是担当意识不强。有“事不关己高高挂起”的思想。思想保守，拘泥于现状，工作积极性、主动性淡化，存在“应付式”工作，比如 乡村振兴工作，是群众关心关注的热点，虽然按照职责分工， 此项工作主要责任主体在镇村层级，但自己也有及时对其进行 督促和指导的责任，但在工作主动履责意识不强，监督检查不 到位，导致部分项目推进速度缓慢，影响了工程进度。
（四）对照先辈先进方面。对照先进典型、身边榜样，检视自己在思想觉悟、能力素质、道德修养、工作作风方面还存 在很大的差距。一是事业心和责任感有所减弱。在工作中还存 在实用主义倾向，对领导关注的工作能够身先士卒、雷厉风行地贯彻到底、抓出实效，但对于那些打基础利长远却见效较慢的新发展理念满足于按部就班，没有下大力气去钻研琢磨，缺少功成不必在我的责任和担当。比如，在贯彻新政策、新要求时，有求稳怕乱思想，存在看看政策形势、等等其他地方做法、靠上级拍板拿主意地看、等、靠现象。二是工作标准有所降低。工作创新意识不够，存在“不犯错”的思想偏差，对分内工作缺少钻研精神和创新意识，认为自己已有的经验、知识可以满足现在的工作需要；有时候存在畏难情绪，凡事多是亲力亲为 少，工作冲劲不够，安于现状，局限于做好自己的“分内事” 和分管工作，大局观念和整体观念不强，认为做好本职工作就 是履职尽责，忽视了“分外”工作，存在“各扫门前雪”的错误思想。三是缺乏争先创优进取心。与孔繁森、焦裕禄、杨善
洲等先进典型相比还有很大差距，勇于改革探索、锐意开拓进 取的闯劲冲劲不足，在任务重、压力大时，首先考虑的是怎样 尽快完成工作任务，满足于达到上级要求，对上级交办的部分 工作任务，会有“按期顺利完成就行”的思想，不能从时时处 处争一流的标准上去把握，缺乏“高标定位、争雄夺魁”的魄 力和“精益求精、追求卓越”的态度，缺乏创新突破的勇气， 在安排部署工作的时候也总是要求“往前赶、别落后”，缺少 “扛红旗、争第一”的精气神。
二、产生问题的原因分析
一是对理论学习的重要性认识不足。在日常工作中，没有真正把党的创新理论学习放在更加重要的位置，对新理论、新 思想、新知识学习的重要性认识不够，尤其是对新时代 中国特色社会主义思想的学习紧迫感不强，理论知识的学习经 常被开会等事务性工作所中断。对党的创新理论学习掌握不全 面，对业务知识的学习不够深入，工作中运用党的最新理论成 果分析和解决实际问题的能力有欠缺，干劲不足。
二是在工作创新上缺少方法。在工作上过于强调规矩与程序，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题，缺乏探索做好新时期党建工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。面对新要求、新任务、新常态的能动性不足，缺少创新的思路和办法，存在“怕出丑、 怕下不来台”等思想包袱，研究新情况、探索新途径、解决新问题的勇气不足。存在经验主义，工作思路不宽，凭经验考虑和处理问题多，对于工作中的好经验、好做法总结提炼不足。
三是在理想信念上不够坚定。平时侧重贯彻执行上级决策部署，放缓了担当有为的进取精神，渐渐忽视了理想信念这个 “总开关”问题，思想上不再像刚入党时那么积极热情，经常 性地自我约束、自我警醒、自我净化、自我提高不够。在繁忙 的工作中不知不觉放松了对自己的要求，对自己的党员身份荣 誉感、自豪感、责任感有所下降，经常开展党性剖析少，缺乏 自我审视，忽视换位思考，总是觉得自己这么多年就是这么走 过来的，经验比较丰富，导致对世界观、价值观和人生观改造 从内心重视得不够，造成对共产主义精神追求领悟不够、坚守 不够。
四是在党性锻炼上不够过硬。纪律意识、规矩意识和党性原则还是不够坚定，对一些不良现象没有自觉抵制，有低标准、 随大流的现象，与严以修身、严以用权、严以律己的要求有差距。缺少严格的党内生活锻炼，缺乏批评和自我批评的勇气， 没有经常清理自己思想、反思自己行为的意识。有做“老好人”的错误思想，这些问题都反映了在加强党性锻炼、改造主观世 界的自觉性不强。
三、下一步努力方向和改进措施
（一）加强政治理论学习，坚决做到“两个维护”。深入学总书记新时代中国特色社会主义思想，跟进学习党的创新理论，坚持读原著、学原文、悟原理，着力在学懂弄通做实上下功夫，真正做到学深悟透、入脑入心，真学真懂、真信真用。加强党性修养锤炼，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，不折不扣地把上级各项决策部署落地落实。
（二）强化个人党性锤炼，践行党的群众路线。始终牢记自己是一名共产党员，强化组织观念，加强党性锻炼，积极参与干部联户活动，坚持一切从群众的利益出发，急群众所急， 想群众所想，切实做到情为民所系，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，坚持每月到所联系的村庄和群众家中开展调研、走访、 服务，多与群众谈心交心，摸清群众需求。
（三）发挥党员模范作用，争当干事创业标兵。坚持高标定位，牢固树立“身在兵位，胸为帅谋”的责任意识，主动增 强工作的前瞻性，创新工作举措，高标准做好分管的政工和办 公室等工作。坚持优秀才算合格，每个环节都认真考虑周全、 落实落细，确保各项工作“零差错、零失误”。
（四）严守各项纪律规矩，持续改进工作作风。坚持把纪律和规矩挺在前面，时刻保持清醒头脑，警钟长鸣、慎独慎微， 严格执行领导干部廉洁从政相关规定，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，大力弘扬尚俭戒奢、勤俭节约的精神，切实做到讲规矩、守纪律，以自身实际行动树立清正廉洁的良好形象。
党史学习教育组织生活会对照检查材料 16
按照党史学习教育工作部署，我深入学总书记关 于党史学习教育重要论述，围绕指定书目认真开展“四史”集 中学习研讨和个人自学，深刻理解内涵、把握核心要义，坚持 把党史学习与学习新时代中国特色社会主义思想结合起 来，同区委中心工作和自身岗位职责结合起来，我就紧紧围绕 以下 5 个方面，认真查摆自身存在问题，剖析原因，明确今后工作方向和目标措施，现对照检查如下：
一、存在的问题
一是在理论学习上有偏差。习惯性地认为党的创新理论更 多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动社会发展中的重要指导、指引作用。个人能坚持读原著、学原文、悟原理；但在“四史”学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进。比如，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理。
二是在履职尽责上有偏差。主要表现在进取意识减退、执行不力。迎难而上的劲头不足，进取意识减退。存在“不求有功，但求无过”的念头，缺乏敢为人先的勇气，担当精神不足。在推进党史学习教育时，缺乏从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量的能力，不善于把学习党史同总结经验、观照现实、 推动工作结合起来。尤其在面临较复杂的工作时，发挥党员先锋模范作用不够，主动担当作为勇气不足。比如，在推进换届工作上、选优配强社区（村）两委班子等重点工作上，遇到困难就有畏难情绪，不够有力有效推动疑难杂症解决。
三是在遵规守矩上有偏差。作为县委组织部长，认为自己受过了较为深入的纪法教育，能够有较强的定力，能够较好第遵规守纪，片面党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如： 自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新提醒自己是共产党人的重要意义。批评与自我批评抓的不牢，落实党的政治生活准则有差距。在开展批评与自我批评上，满足于一年一次的组织生活会，自我批评做的不深。对党内法规执行持续不够，存在紧一阵、松一阵的现象。
四是在改进作风上有偏差。在落实“我为群众办实事”上面做得不够。没有在为人民办好实事中去寻找工作的动力，没有从发展为了人民中去补足工作活力，不求有功但求无过，满 足于不违规、不触线、不出事思想，满足于求稳、求安全。比 如，作为组织部长，没有全面深入到乡村一线了解村干部工作 生活情况，对推动村干部绩效考核奖励改革事项上停滞不前， 一定程度上没有把基层干部的待遇保障摆在工作突出位置，影 响基层干部干事激情的发挥。
二、原因剖析
一是理论学习不够深入，理想信念有所蜕化。觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
二是担当作为决心不够，执行力度有所弱化。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作 中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，不愿 去思考和创新。对照总书记“面对困难不退缩、面对矛 盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展 上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高。
三是纪律规矩守得不牢，底线意识有所淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激 动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中， 学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已 学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和 麻木。
四是为民服务意识不强，宗旨意识有所减化。通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。总书记强调，人 民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员， 在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多， 习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作。
三、下步整改方向及措施
一是提高政治站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增 强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白 共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党 走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断 提升自我党性修养。牢牢把握总书记关于加强党的政治 建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚 干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康 事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。
二是主动担当作为，忠诚践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习 党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时 刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不 忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，
三是坚持对标看齐，推动作风深入转变。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫。
四是持续改进作风，坚守纪法底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等 问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规 矩、贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规 矩意识进一步增强。
