2021年高校师生意识形态工作总结

高校意识形态工作主流是好的，《关于进一步加强和改善新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，证明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。

1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应

北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界供给了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情景也不断加剧，外来文化异常是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。

2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应

由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表此刻工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有构成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。

3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作本事与青年学生的需求不适应

随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在本事不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其应对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。

4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应

随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生理解新事物速度快、本事强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。

为此，我们做到以下几点，来巩固抓好意识形态工作。

一、掌握意识形态工作的主阵地

阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应当包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。

1.巩固有形空间阵地

有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。可是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。

一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化学校环境建设。学校是学生学习生活的物质空间，也是理解教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在学校、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。

二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生理解教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质构成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面资料的课堂教学，异常是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。

三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、学校广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌以往发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。可是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、学校广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。应对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。

2.拓展虚拟空间阵地

随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。

一是采取措施提升学校网的教育功能。学校网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开学校网，对学校网的依靠程度很高。可是，学校网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视学校网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使学校网成为师生理解教育的阵地，要采取措施提高学校新闻的点击率，使学校网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。

二是创立并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们供给了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信公众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。

二、畅通意识形态工作的主渠道

高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，构成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。

1.学校领导班子在意识形态工作上高度一致

学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。

一是高度重视意识形态工作。学校党委要强化政治职责和领导职责，班子成员异常是书记校长，要切实提高做好意识形态工作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，自觉把意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。

二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情景，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面供给保障。

三是班子成员要明确工作职责。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作职责落实有机结合，做到两不误，两促进。

2.学校各部门在意识形态工作上明确任务

建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，经过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上构成合力。

一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，经过制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情景、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。

二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作;要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情景。

3.意识形态工作运行上要构成闭环

当前，导致高校意识形态工作领域出现问题的主要原因是工作任务明确了、工作部署进行了，可是对工作落实情景缺乏检查督促，对意识形态阵地，包括讲座、课堂、网络等的运行情景缺乏有效监督，对突发事件的发生缺乏良好的反馈、报告、纠错机制。所以，要重点开展反馈纠错机制建设。

一是加强学校管理。依托高校安全稳定工作部门，依靠成熟的学校安全稳定巡查机制和技防手段，明确工作职责，对校门、学校公共场所等加强巡查监控，发现问题快速处置并及时上报，有效杜绝意识形态阵地失控现象。

二是加强业余时间课堂活动管理。建立并严格落实讲座报告审批制度，凡是邀请校外人员到校内举办讲座、报告、论坛、学术沙龙等活动，主办部门须提前登记报告主管部门，按程序由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办而不管的现象。

三是加强网络管理。以青年教师、学生工作干部、学生党员骨干为主要力量，建立网上宣教队伍，针对学校网、学生点击率较高的网站和交流互动平台，及时发现和妥善处置问题，开展网上宣传教育。

三、依靠意识形态工作的主力军

做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，可是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。

1.加强教师队伍意识形态工作本事建设

教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业提高的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作本事建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师异常是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质;要强化教师的政治意识和职责意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识;要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信;要采取措施提高教师教书育人的本事和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。

2.提高学生思政队伍和党员队伍的职责意识

学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情景，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。所以，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的职责意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命;要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的本事。

3.提高干部队伍意识形态工作管理本事

高校干部队伍承担着推动学校各项工作正常运行的任务，是学校工作的直接执行者和落实者。学校意识形态工作无小事，也没有重要不重要的部门之分，全体干部都承担着意识形态工作的职责。当前管理干部对意识形态工作重视不够、敏感性不强、政策水平不高的问题是存在的，多数干部认为意识形态工作是宣传部门的事情，对意识形态工作职责不清、任务不明的情景也很普遍。所以，在党委统一领导下，在明确各部门工作职责和工作任务的基础上，要经过大规模培训，使干部队伍充分掌握高校意识形态工作的特点、规律、突出问题表现以及政策要求，依据意识形态工作组织管理体制机制，旗帜鲜明、合法依规开展意识形态管理工作，使学校意识形态管理工作纳入正常健康的轨道。

上半年，党支部在矿党委的正确领导下，全体干部职工群策群力、开拓进取、团结协作，紧紧围绕落实公司八届二次职代会精神，把握好“意识形态工作是党的一项极其重要的工作”的内涵，紧紧围绕生产经营中心工作任务，找准立足点，发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，深入做好意识形态工作。现将我矿2018年上半年意识形态工作总结汇报如下：

一、积极开展意识形态工作

为了避免意识形态工作存在任务空泛、内容空洞、工作空转、阵地空心等形式主义问题，充填工区党支部根据工作实际，进一步强化全面从严治党主体责任意识，将意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入党建工作责任制，并紧密结合安全生产工作，坚持与生产工作同部署、同落实、同检查、同考核；党支部积极组织工区党员及职工群众观看了纪律片《巡视利剑》，切实提高了主流意识形态的传播力、引导力、影响力、公信力，增强社会主义意识形态认同，把意识形态工作摆上了重要日程；矿党委书记与工区党支部书记签订了《意识形态工作责任书》，进一步明确了意识形态工作责任，真正使意识形态工作责任制落实落地。

二、注重舆论引导

上半年，充填工区党支部认真贯彻落实中央、省、市和公司党委关于意识形态工作的决策部署。充分发挥集中学习的导向作用，坚持集中学习安排有意识形态专题，全面贯彻落实总书记关于意识形态工作的系列重要讲话精神，认识意识形态工作的必要性和紧迫性，并坚持学而用，切实指导实践、确保全工区各项工作的高效推进；在落实网络意识形态工作责任制上，工区党支部侧重于微信群、QQ群的意识形态责任，要求工区管理人员加强监控和及时处理谣言、反动思潮等负面消息的群转乱发，严防网络渗透，守好全矿的网络思想阵地，确保矿干部职工文明上网，文明传播。

三、抓党建促意识形态工作

抓好党建是做好意识形态工作的关键。2018年，按照集团公司党建工作相关要求，工区组织全体党员干部围绕新形势、新要求下党建工作的重点，制定了全年的党建工作计划。一是从完善《关于“贯彻落实两级党代会、职代会精神”形势与任务主题教育活动实施方案》、《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化形势与任务主题教育活动实施方案》、完善支委会、推进“两学一做”学习教育常态化、制度化等方面入手，制定了组织、宣传、学习等工作计划，致力于促进党建工作规范化、制度化。半年来，充填工区的党建工作取得了良好效果。

四、加强理论武装

一是以“两学一做”学习教育为载体，通过矿领导给支部党员上党课，安排优秀党员讲党课、警示教育等方式，不断加强党员干部思想建设工作力度。二是要求工区领导班子成员都要以普通党员的身份参加责任区党小组学习，并分别为所在党小组讲党课，党课内容中必须要有紧扣“理想信念”主题，关于意识形态的教育内容，确保能及时向全工区党员干部传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神。三是党支部每月都开展了形式多样的主题党日活动，以参观学习、重温入党誓词等形式，缅怀革命先烈，接受廉政警示教育，提高党员的党性觉悟。

五、先模人物引导

一是多次组织学习廉政宣传片、共和国的精神宣传片等教育活动，着力于促进全工区干部职工自律自爱，提高干部职工的荣誉感和归属感。二是多次开展向楷模学习的活动，举办了向先进群体事迹学习宣讲活动，以榜样的力量激发广大干部职工干事创业的热情，以崇高的理念唤起负责奉献的党性，以培德强才干，以楷模促学习，以思想促发展。

六、意识形态工作的存在问题及原因分析

一是职工群众的思想观念与时代发展的形势不相适应。表现在：部分职工工区大局意识、集体观念淡薄，只顾个人眼前利益，不顾长远利益;不讲公德、信用缺失等现象时有发生;一些职工观念更新慢，对生产调整认识不够，接受新技术、新事物积极性不高。

二是意识形态工作与构建和谐社会不相适应。表现在：思想重视不够，有些人认为意识形态工作是党中央及政府的事，离我们距离尚远，无需操心；管理存在不足，不善于研究解决意识形态领域出现的新问题、新现象，工作安排部署多，检查落实少。

七、下步工作打算及建议

一是要进一步加强领导，始终掌握意识形态工作领导权和主导权。进一步强化政治意识，把意识形态工作纳入重要议事日程，坚决纠正只抓业务工作而忽视意识形态工作的倾向。

二是利用现有的微信群等宣传阵地，加快阵地建设步伐。充分发挥好积极作用，提高意识形态工作影响力。

三是提高舆论引导水平，努力使宣传报道具有亲和力，让广大群众爱听爱看。高度重视微信等新兴媒体对社会舆论的影响，积极抢占宣传舆论阵地的制高点。

根据市局党委的统一部署，按照《市局党委关于报送2020年意识形态工作情况的通知》精神，我处结合工作实际，对2020年度意识形态工作开展情况进行了梳理，现就有关工作情况报告如下。

一、贯彻落实中央、省、市委、市住建局党委关于意识形态工作决策部署及指示精神，履行意识形态工作主体责任情况。

处党支部坚决贯彻落实上级党委关于意识形态工作的全面部署，将意识形态工作列入了党建工作要点和重要议事日程，与住房保障业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，并将班子成员意识形态工作责任制落实情况作为党建工作述职考评的重要内容，确保意识形态工作责任的落实。5月、11月分别召开专题会议研究意识形态工作，对处党支部贯彻落实中央、省、市委、市局党委关于意识形态工作决策部署及指示精神情况进行总结，并及时上报。同时，处党支部将意识形态工作情况作为年度党支部工作总结、支部书记抓党建工作述职报告的重要内容，综合阐述全年意识形态工作情况。

二、专题研究意识形态工作情况，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，维护意识形态安全情况。

处党支部于5月24日、11月21日召开专题会议，研究推进意识形态工作，按照市局党委制定的意识形态工作要点进行任务分解，对本单位意识形态工作任务进行责任分解，明确领导班子在意识形态工作中的职责和任务分工，并按照计划推动落实。

处党支部认真贯彻党中央关于意识形态工作的决策部署，始终站稳政治立场、保持政治定力、把准政治方向，在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。一是以学习型党组织建设为平台，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，把意识形态工作纳入学习内容，切实抓好干部职工思想教育和理论学习工作。二是完善党员干部理论学习制度，做到理论学习有制度、有计划、有主题、有记录。干部职工政治理论学习内容丰富，认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，学习领会《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，跟进学总书记在出席庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话、在党的十九届四中全会上的重要讲话等，学习了党章和党内有关重要法规。通过教育引导、舆论宣传等方式，使其成为全处干部职工的共同价值追求，夯实实现社会稳定和长治久安的思想道德基础。对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，切实维护好意识形态安全。

三、加强对意识形态阵地管理，对学术报告交流合作等管理情况。

处党支部加强意识形态工作队伍建设，指定专人开展信息宣传和理论宣讲，为宣传信息员提供了专用电脑、笔记本电脑、投影设备、多功能打印机等设备，同时保障宣传工作经费，为意识形态阵地管理做好了后勤保障。同时，认真组织社科知识宣讲，将新时代中国特色社会主义思想、《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《党章》、社会主义核心价值观、法律常识、哲学、芜湖市城市文化等方面的社科知识，作为宣讲内容，在全处党员干部职工中开展讲座和专题学习。单位强化了各类报告会、研讨会、讲座论坛的管理制度，全年未举行此类会议和类似交流合作。

四、切实维护网络管理意识形态安全，旗帜鲜明地开展网上舆论斗争情况。

我处始终坚持做好本系统网上舆论管理，掌控网络意识形态主导权，把握正确舆论导向，做到主要负责人亲自抓网络意识形态安全。建立健全党务政务公开制度，定期召开工作会议，研究讨论网络热点和舆论风向，及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管。平时注重掌握了解各级新闻媒体的舆情动态，健全重大决策及项目的舆情风险评估制度、政务舆情回应制度、澄清虚假或不完整信息制度等工作机制，及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论，为网络舆论引导工作的开展提供坚强的组织保障。全年未发生可能引发网络舆情的情况。

五、领导、组织对本单位出现的意识形态领域重大问题的处置情况。

按照谁主管谁负责的原则，处党支部领导班子对全处意识形态工作负主体责任。党支部书记是第一责任人，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。处纪检委员，协助支部书记抓好统筹协调指导工作，支部其他委员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。本单位全年未出现意识形态领域重大问题。

六、做好知识分子的团结引导服务情况。

领导班子带头加强与本行业知识分子的联系，上半年，处领导班子带队，开展了9次专项巡查，加强了与本行业知识分子的对接和交流。（本单位无行业协会）

七、意识形态工作追责问责情况。

处党支部把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入目标管理，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，并将班子成员意识形态工作责任制落实情况作为党建工作述职考评的重要内容，确保意识形态工作责任的落实。对意识形态工作落实不到位的，严格实行追责问责，全年未发生追责问责情况。

八、其他需要报告的情况。

全年未发生其他需要报告的情况。

2021年，我处党支部将继续巩固意识形态阵地建设，抓好网络宣传阵地管理，不断健全应对机制，及时做好重要节点和敏感时期的监管。进一步强化落实，促进意识形态工作各项目标任务的完成。

组织生活会批评意见300条

1．学习自觉性有待加强。党委中心组集中学习次数虽然多，但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。

2．学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。

3．学习深度有待拓展。对新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。

4．学习氛围不够浓厚。全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。

5．不重视学习。对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。

6．宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉舌”作用发挥不突出。

7．平时忙于繁杂事务，忽视了理论学习，导致指导开展工作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。

8．有实用主义的倾向。经济工作是中心工作，但是意识形态工作也是党的一项极端重要的工作。把“XX”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为市委书记，应该两手抓两手都要硬。实际工作中，XX同志把等经济工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久为功、且不太容易产生立竿见影、吹糠见米成效的形而上的工作太放手。

9．大局意识有待加强。平时比较注重政法系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。二是政治理论学习方面需要加强。XX同志能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。

10．对意识形态工作的检查督促需进一步加强。XX同志对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。

11．应加强对党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，应充分发挥一台、一网、两微的作用，结合基层宣讲，进一步推进同志讲话精神不断深入。

12．理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

13．理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

14．满足于现状，进取精神不强，放松了学习。

15．接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。

16．XX同志作为单位一把手，往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。同时，没有真正做到“从群众中来，到群众中去”。在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。

16．政治理论方面看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。

17．忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。

18．XX同志下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。

19．对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。

20．政治理论学习方面需要加强。

21．抓思想政治工作缺乏时效性，教职工思想政治工作内容不丰富，形式不丰富；比如，党员“三会一课”与年级组活动合并在一起。

22．用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

23．理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

24．理论学习不够深入。用理论指导实践的能力有待于进一步加强。

25．×××虽然经常组织市委班子内部集体学习，也制定了完善的学习计划，但大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学习积极性。

26．XX同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。

27．理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。

28．学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。

29．理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导XX工作实际。

30．理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。

31．在学习上浅尝辄止，认为自己经历和经验丰富，在思想上逐渐产生了松懈的情绪，不愿学习、不善学习。

32．用新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创造性不足。

33．对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。

34．理论学习前瞻性不强，针对性、实效性不足，学习成果履行职责结合不够。

35．XX同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出，干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步子迈得不大，创一流、走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手，需要协调的各种关系也比较多，有时候还存在公车私用的现象。

36．平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。

37．往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。

38．落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务、落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。对中央的政策、省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服少。

39．请示汇报制度落实不够规范到位。对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位，不定期以口头或书面形式向上级汇报请示还不够。

40．干部情况、班子存在问题等方面不够熟悉，帮助县委参谋不到位。在干部调整中，有照顾平衡、论资排辈、迁就的现象，组织原则坚持得不够。干部使用上不够科学，创新举措少，有时只注重乡镇，不考虑全面、不注重统筹兼顾。

41．对××的经济情况了解不透，对如何培育支柱产业、如何涵养骨干税源，如何促进××经济发展等方面，没有形成思路，拿不出有力措施。

42．推动工作办法不多，面对困难束手无策，往往觉得不知道从哪个角度下手，从哪个地方切入，这与研究情况少、工作不深入有直接关系。

43．对工作吃得不透，把握不准，特别是应对突发舆情的工作预案缺乏相应的机制，没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报道处置应对不力。

44．在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。

45．作决策、下任务有时脱离实际。对××的基本市情认识理解还不够深刻，有时干工作不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼，往往凭主观意愿拍脑袋决策办事，甚至只图一时一处摆平，导致“按下葫芦浮起瓢”。

46．自己决策论证不够，以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生。

47．“三不”问题整治不力。“不具体、不落实、不负责”现象在一些党员干部中还不同程度存在。尤其是去年在工作方面，你召开了若干会议，作了不少安排部署，但缺乏有针对性的、管用的办法，问题在领域普遍存在，致使事故接连发生。

48．急功近利，科学发展观不牢。抓工作希望尽快出成绩，对等见效快，容易出成绩的工作推进力度大，推进措施硬，但对等基础较差、短时间难以见效的工作抓得不够，措施不力。对发展虽也下了目标任务，召开现场会等方式督促，但实招还不多，效果还不好。问题在于你重基层、打基础的观念不牢，坚持科学发展观上出了问题。

49．抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。感到XX同志在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就着急、发火、批评人。

50．工作重形式、划大字，缺乏督促落实、缺乏一抓到底的耐心，存在形式主义。作为常务副县长，一天到晚忙忙碌碌、穷于应付，很少到项目第一线现场解决问题，基本没到乡镇一级去了解情况。特别是在这项工作上，没有及时跟踪督促，导致错失了今年有的良机

51．我觉得XX同志存在不愿触及矛盾、敢于担当不够的问题。前几年我在工作的时候，你作为还是非常支持解放思想、主动作为，调动了的积极性。但近两年，你反而在解放思想、放手放胆方面顾虑多了、不如以前。所以借这个机会我给XX同志提出来，希望XX同志多到听取意见，多对体制机制作深入研究，妥善处理解决事权关系的问题。

52．工作作风还不够实，调查研究不够深入。XX同志忙于事务性工作较多，抽出时间到基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研，主动到基层去与群众面对面交流不多，对群众实际困难掌握的还不是很全面。

53．是沟通协调意识还不够强。XX同志能够做到经常向市委、人大、政协等几个班子汇报、沟通政府工作，但是与人大代表、政协委员面对面交流的机会较少。

54．存在“求稳多、求进少”倾向。有时工作热情有所降低，安于现状；有时不够积极主动，存在思想懈怠的现象。

55．调查研究不够深入，立足于全局的调研少，有针对性的调研少，存在走马观花、蜻蜓点水现象。

56．到基层调研存在重数量、轻质量的问题。与基层干部群众面对面、心贴心的交流不够。同时，大多数时候都是按照基层的安排，去看一些正面的、好的典型，造成调研不够系统深入。

57．在召开区委会议方面，可能是因时间紧、任务重，会前留给委员的研究酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见。

58．在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的工作部署落实效果不明显。

59．在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。

60．平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。

61．工作方面请示汇报、争取领导支持方面做得不够。

62．在大局和全局中谋划工作的意识还需要提高。要加强联系，主动协调，有效沟通，团结协作，使各项工作更好的开展。

63．大局意识还需增强，在贯彻落实中央和省、市的方针、政策方面有待提高。

64．在推进重点上存在听取意见不全面的问题，时有急躁情绪，偏重执行力，没有静心听取好的意见。

65．落实中央和省委决策，有时还存在抓细、抓实和“一竿子插到底”不够的问题。

66．还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。

67．还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。

68．有时过多考虑本地实际情况，强调客观条件，存在着“红灯绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。

69．对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。

70．存在一些问题存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。

71．存在好人主义思想。对工作中发现的干部不如实填报个人事项的问题，不是特别重大的都是简单的提醒改正，主观认为都是不小心的遗漏的问题，改正过来就好，不忍因为漏报而影响干部成长。

72．对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”。

73．落实双重组织生活不严格，参加党组织生活不规范。具体表现在参加组织生活的自觉性弱化了，作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动，即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。

74．对“四种形态”的运用还不够充分。“把纪律挺在前面”的新理念还没有牢固树立，还没有体现纪在法前的要求，冲着纪律去，把纪律和规矩挺在法律前面，由“查违法”向“盯违纪”转变。

75．抓早抓小意识还不很强，对个别党员干部的苗头性、倾向性问题更多的采取了提醒、纠正等方式，但没有及时跟踪整改落实情况，没有做到从严管理。

76．请示报告制度落实不到位，在一些常规工作方面有时存在报告不及时或不报告的问题，如：有时存在“不给领导添麻烦”“问题解决了再报告”的想法。

77．XXX同志平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动，也直接影响了一些问题的解决时效。同时，为协调、推动有关工作和争取辖区业务、经费等各个方面的关注、帮助和支持，有时也参加吃请，在一定程度上宽容了一些不良风气。

78．民主集中制落实不到位，“三重一大”落实不到位，一些重大事项没有及时提交。

79．个人有关事项没能及时报备，向纪检监察机关报备个人事项不主动、不积极，上级不要求，自己不主动。

80．XX同志在抓具体工作中，对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少，有时满足于会开了、文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的角色，自身参与、冲锋陷阵少。

81．上面出台文件、主要领导作出指示，基本就是遵照执行，没有结合本地区、本单位的实际情况予以变通。

82．思想认识存在偏差，缺乏对《党章》《准则》《条例》的系统研学，对政治纪律和政治规矩没有做到“内化于心、外化于行”，有时认为自己只要在思想行动上与党的要求保持一致就行了，忽略了作为一名党员领导干部要以上率下、模范践行。

83．政治敏锐性有待加强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。

84．组织观念有待加强。坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重发挥集体智慧，但有时也因会议安排议题较多、时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。有的纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排的活动，不太虚心接受组织的教育和群众监督。

85．理想信念不够坚定。有的因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造，存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，导致理想信念不够坚定等现象。

86．自律标准有待提高。有的比较看重个人得失，对于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪，也担心自己丢面子。

87．对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全县社会发展方面思考不够，为县委主要领导提出的建设性意见不多。

88．缺乏奉献精神，总认为自己分的任务多了、吃亏了，讲条件、讲价钱，缺乏奉献精神。

89．工作上有懈怠情绪，进取心不强，在生活上有追求安逸享受的现象。干劲不足，动真格、出实招不够，老是想着有一定资历了，干够这么多年了，年龄也不小了，享受一下算了。

90．原则性不强，对亲戚朋友的请托有照顾现象和打招呼现象。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 13

开展党史学习教育是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。通过党史学习教育，自己学原文、读原著，悟原理，收获很大，初步达到了理论学习有收获，思想政治受洗礼的目标，下面结合组织生活会有关要求， 谈体会、谈问题、谈整改，具体汇报如下。

一、学习的主要体会

以史为镜可以知兴衰。十八大后总书记带领中央政 治局常委，参观《复兴之路》展览，指出这个展览，回顾了中 华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明 天，给人以深刻的教育和启示。中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”；中华民族的今天可谓“人间正道是沧桑”； 中华民族的明天可以说是“长风破浪会有时”总书记的讲话向 全党深刻阐明了，不要忘记近代以后中华民族遭受的苦难；坚 持走中国特色社会主义道路；为实现中华民族伟大复兴的中国 梦努力奋斗。这就要求每个党员要坚定理想信念，不忘初心， 牢记使命。

以自我革命精神坚定理想信念，筑牢“思想关”。崇高的理想，坚定的信念，是中国共产党人的政治灵魂。总书 记在中央红军长征集结出发地江西于都考察时指出：“在中央 苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的 革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创 造了难以置信的奇迹。”从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险 的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争，从 带领中国人民站起来、富起来、强起来到团结中国人民为实现 中华民族伟大复兴不懈奋斗，坚定的理想信念始终是支撑中国 共产党人披荆斩棘、一路向前，不断从胜利走向胜利的精神力 量。

以自我革命精神锤炼政治品格，恪守“政德关”。政德是整个社会道德建设的风向标，是党员干部修身做人的政治体现。 在党的孕育、诞生、成长和不断壮大过程中，无数先进共产党人把涵养和实践崇高政德作为毕生的追求，生动诠释了对党忠诚、一心为民，廉洁自律、敢于担当的政治品格。历史和现实告诉我们，一个党员只有具备高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗帜鲜明、在艰苦境遇下毫不畏惧，才能用热血写忠诚， 永葆政治本色，践行铮铮誓言。

二、查找自身存在的主要问题

（一）学得不深。一是学习主动性不强。能够做到参加机 关党办安排的专题学习，存在被动学习现象。平时缺乏挤时间学习的意识，有要求就象征性地学一学，看一看，要求不严就 停一停，放一放，缺乏主动学习意识。二是学习坚持得不好。  忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习 作为日常养成。三是学习不深入。理论学习与实际工作结合不 够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学。

（二）悟得不透。一是思考的不多。缺乏对新时代 中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解；对党的理论知 识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做得不 够，理解不够透彻、不能做到学以致用。二是思考的不深入。  不能将小我融入大我，没有将共产主义远大理想同实现中华民 族伟大复兴的中国梦共同理想有效结合起来，存在共产主义是虚呼缥缈的理论，离我们很遥远的片面认识。

（三）做得不好。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；开拓精神不够，工作主动性不强。认为自己是副职，临时负责部门工作，创新 意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，干工作思前想后、患 得患失，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不 足。存在好人主义。不能够做到大胆管理，只求过得去，不求过得硬，开展工作存在主观主义思想，有些工作不能够与部门 同志进行及时沟通，凭个人经验干工作，有的工作重形式轻内 容，一些工作有布置没检查，存在虎头蛇尾现象。业务工作不 扎实，学习主动性不强，对于经审业务不能够往深处研究，有 时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实 践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象不善于 把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施只是满足于 我知道，我了解的肤浅层次，业务知识老化，不能做到自我提 升。

三、今后努力方向

（一）坚持用新时代中国特色社会主义思想武装头  脑，在学懂弄通上下功夫。自觉用新时代中国特色社会 主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持不懈学原著、读原文、悟原理，做到学思践悟、融会贯通，深入领会贯穿其 中的马克思主义信仰、鲜明的人民立场、强烈的历史担当、求 真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论，进一步提高政 治站位、政治能力；遵守政治纪律和政治规矩坚决维护党中央 的集中统一领导，维护核心、捍卫权威，要带头做到政治上维 护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，在大是大非面前 立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑， 始终同以同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）要进一步改进工作作风，增强创新意识。树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，要以解决思想工作中的实际问 题为出发点，以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点， 针对工作中的薄弱环节和难点问题，发扬民主、集思广益，向 领导多汇报，与部门同志勤沟通，多听取领导和其他同志意见 建议，创新工作方法，提升工作水平，推动经审工作不断向前 发展。

（三）要进一步发挥模范带头作用，坚持廉洁自律。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”。作为一名领导党 员干部必须加强纪律建设，把守纪律，讲规矩挺在前面。模范 带头遵守中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例，把准则的 各项要求印在心中，落实在实际行动上。时刻牢记党员干部身 份，始终做到严于律己，廉洁从政，身体力行，做好表率。做 到自重、自省、自励，心静、身正，坚持理想信念宗旨，永葆 共产党人清正廉洁的政治本色。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 14

党史学习教育开展以来，按照“学党史、悟思想、办实事、 开新局”的要求，本人通过学习强国平台自学，听专家讲座辅导学，参加研讨集中学等方式，对百年党史、新民主主义史、社会主义革命和建设史、改革开放史等有了更深入地认识和理解，同时积极参加单位组织的“我为群众办实事”实践活动， 通过此次党史学习教育活动，个人思想受到洗礼，党性得到锤炼，信念得到夯实。作为支部成员，会前，我开展谈心谈话、征求意见建议，查找梳理个人存在的问题和不足，分析问题产生的原因，进一步明确了今后努力的方向和整改措施，现检视剖析如下。也请同志们对我的不足和问题进行批评指正，我将诚恳接受，立行立改。

一、存在的主要问题

1、对照党的创新理论武装方面，还存在学得不深，悟得不透，用得不活的问题。我们党在不同历史时期，经过实践锤炼， 形成了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义理论，这些不同历史时 期党的创新理论，是实践的结晶，是全党智慧的结晶，也是指导革命、建设和发展的“定海神针”。反省个人这方面的问题， 一是学习党的创新理论的“挤劲”和“钻劲”不够。往往只是按照规定的学习内容，划重点，做笔记，保证学习时长，做到留有痕迹，对有理解难度的理论篇章（节），则浮于表面，缺乏真正学懂弄通，钻研透彻的恒心和韧劲；二是学用结合不够。在理论体系把握和新理念融会贯通运用上缺乏深刻的理解和认识，特别是有效运用近平新时代中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作不够，不能灵活地把创新理论、新发展理念与本人岗位工作有机、高效地结合。三是主观世界改造不够。日常工作中个人注重在政治上、思想上、行动上与党中央和上级组织保持高度一致，但有时受一些不良风气影响，思想深处有时也会产生一些灰尘杂质，个人的政治判断力、政治领悟力、政治鉴别力与上级要求还有较大差距。

2、对照党性修养方面，还存在锤炼不够的问题。作为一名基层党员，我严格自己按《党章》规定，履职责任和义务，但 反省自己，还存在以下问题和不足：一是标准不够高，没有按 照《党章》的规定、用最高标准要求自己，有时受外界不良环 境的影响，有自动降格的现象；二是站位不够高。有时对于一 些负面小道消息、不当言行没有旗帜鲜明地加以反对和抵制， 多少有一些“事不关己，高高挂起”的思想，对当下意识形态 领域的复杂斗争缺乏敏感性和鉴别力，没有上升到社会主义事 业全局的高度认真对待；三是参加组织生活不到位，有时以工作繁忙和外出开会为由，缺席党内的一些重大活动、会议，“三会一课”等组织生活制度执行不及时、不严格。

3、对照干事创业方面，还存在创新意识不强的问题。一是在落实执行上级的工作安排方面，还存在机械执行，按部就班， 凭老观念、靠过往老经验办事，没有创造性地将上级要求与本岗位的事情相结合；二是运用新理论、新思想、新方法解决新情况、新问题的能力不高，不能有效地对工作进行预见性分析研判；三是缺乏敢为人先、舍我其谁的担当精神，对棘手的工作有畏难情绪，主动研究不够，解决办法不多，求稳的保守思想较严重。四是存在“重业务，轻党建”的思想，由于缺乏党建思想观念引领，结果导致全局性、前瞻性、创新性工作思路不够。

4、对照党的全心全意为民服务的宗旨意识，还存在宗旨意识不够强，个人的政治引导作用发挥得不够到位的问题。自己日常虽然结合自己的分管工作，注重加强群众工作方法，了解 群众想法，也认真研究采取了一些便民举措，但还有很大的改 进空间，仍需不断探索完善，真正让服务对象感受到办事的便 捷、高效、给力；此外，在工作中有时习惯于坐在办公室里听 汇报、下指示，形式主义、官僚主义的作风在自己身上不同程 度地存在，一定程度上影响了干群关系和感情。

二、产生问题的原因剖析

1、学风不够严谨端正。有时潜意识地认为，学习是一项软任务，只要自己日常工作过硬、扎实，党的大政方针、政策理 论学习可以放松一下也不要紧，事后也可以再补上一课。正是 在这种不严谨端正的学风的影响下，个人的政治理论学习存在 简单化、形式化倾向，对党的创新理论学习的深度、广度、系 统性不够，在深钻细研、内化于心、外化于行上不够，从理论 中找立场、找观点、找方法不够，存在学用不能统一结合，理 论实践相脱节现象。

2、担当精神不够强烈。近年来随着办公条件，工作条件的改善，以前参加工作、入党时对自己高标准严要求有所放松， 有时受不良思想影响，不恰当地认为工作干得越多，往往出错 的概率也就越大，因此，遇到棘手问题绕道走，遇到矛盾缓步 走，对一些工作拈轻怕重，有时有踢皮球，推责任的念头，以 致对工作的调查研究不细致，掌握情况不全面，满足于按部就 班，工作不出差错事工少出差错就行，担当意识，担当精神不 够。

3、个人的大局观站位不够高。作为党支部成员之一，不但自己要发挥模范表率作用，同时还要从全局上思考问题、观察问题，解决问题，在日常业务上、党建上、党风廉政建设上都要同步抓，齐步走，协调并进，不能“单打独斗”，而要和支部一班人团结一致，齐心协力，共谋划、同出力，“并肩作战”，共同促进单位发展。

4、为民服务的情怀不深厚。党的根本问题是党与人民群众的关系问题，根本要求就是要全心全意为民搞好服务，其体现的是党的初心和使命，体现的是党的温暖和关心。要放下身段， 不断摆正自身与群众的位置，增进与群众的感情，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，让群众成为党史学教活动中的最大受益者。

三、今后的整改措施及努力方向

1、强化政治理论学习，不断提高自身的综合素质。今后要 制定系统的学习计划，树立终身学习的观念， 转变学风，通过自学、专家辅导学等方式强化党的大政方针，及创新理论的学习。深入学习领会新时代中国特色社会主义理论，认真学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等，同时加强法律法规学习，坚持学以致用，增强党的创新理论指导日常工作的能力， 增强解决实际问题的能力。

2、积极进行主观思想改造，不断增强党的宗旨意识。今后要时刻对照党的章程，认真履行党员义务， 按时参加组织活动， 讲党性、 顾大局、 重团结、在思想上、 行动上与党中央及上级组织保持高度一致，自觉维护党的权威和形象。时刻保持清醒的头脑，运用好批评和自我批评这一“利器”，经常”出汗、红脸”，查找和解决自身存在的问题。在党风廉政建设上，既要加强个人党风廉政建设，又要坚持“一岗双责”，搞好同志们的党风廉政建设。此外，结合“放管服”工作开展，千方百计为服务对象提供优质服务，“让群众少跑腿，让信息多跑路”，增强服务对象的获得感和满意度。

3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中，要树立不进则退、勇于担当的观念，切实增强工作责任感，始终把工作放在首位，要从工作大局出发，不断克服“事不关己， 高高挂起”、以及“老好人”思想。要以对党的事业高度负责的精神，在工作中解放思想，勤于思考、善于总结，多想办法、多出点子，创新性、创造性、 主动性地开展工作，推进本职工作不断向前发展。

4、强化艰苦奋斗精神。今后要结合这次党史学习教育活动，转变旧有观念，增强创新意识，发扬艰苦奋斗精神，在“十四 五”开局之年，主动谋划工作，善于创新工作，不怕吃苦，不 怕吃亏，奋斗新征程，开创新业绩，为党尽责，为组织分忧。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 15

按照县纪委机关、县委组织部《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》部署安排，会前，我深入学习了党章、总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、新时代中国特色社会主义思想相关章节，进一步提高思想认识、把握标准要求，打牢了开好专题组织生活会的思想基础。 在此基础上，严格按照“学党史、悟思想、办实事、开新局” 的目标要求，对照“党的创新理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照先辈先进”四个方面，结合自己的思想、工作、 作风实际，深入开展对照检查，查摆剖析问题，制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下。

一、存在的主要问题

（一）对照党的创新理论方面。近年来，通过参加党的群众路线教育实践活动、不忘初心牢记使命主题教育等，个人在 学懂弄通党的基本理论和创新理论方面能够做到真学真信真 用，但通过这次参加党史学习教育，重温党的百年奋斗史，对照新标准新要求，仍存在以下问题。一是学习不系统、深入。参加党的基本理论和创新理论集中学习局限于满足机关支部布置学的规定内容，个人自学也是囫囵吞枣，只停留在通读了解 的层面，缺乏整体性、系统性，对党的基本理论和创新理论只 是泛读，没有精读细研，在系统把握学、扩展延伸学、联系实 际学上下功夫还不够，在读原著、学原文上仅仅局限于文字上的表面理解，没有深入细致地去分析思考。二是内涵理解不深刻、不精准。对新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准， 对其指导工作实践思考得不够全面，研究得不够彻底，还存在浅尝辄止的情况，离“学懂”“弄通”“做实”的要求还存在一定的差距，对为什么要增强“四个意识”、坚定“四个自信”认识不到位，存在“口号化”现象，没有充分了解其中的内涵 和马克思主义哲理。三是理论指导实践不紧密、不熟练。党的 基本理论和创新理论学习与工作实践的结合度和系统性不够，学思践悟、知行合一、学用转化不够，党的基本理论和创新理论学习成果还只停留在思想上，未充分地实践于行动中，在指导实践、推动工作存在结合不紧密、运用不熟练等问题，融会贯通做得不够，理论指导工作实践上还有待加强，没有全面深刻理解和把握了新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用党的基本理论和创新理论武装头脑、 指导实践、推动工作。

（二）对照党章党规党纪方面。入党 20 多年来，我坚持时时处处以一个合格党员的标准严格要求自，始终认真践行党章、严守党规党纪、履行党员义务，在遵规守纪上不碰红线、不破 底线。但通过参加党史学习教育，重温入党誓词，严格对照党章，仍存在以下问题。一是党章党规意识不够强。对照党章党规的要求，牢固树立纪严于法、纪在法前的意识，进一步明确 了红线、边界、底线，但离真正领会掌握、学深悟透、落实到 行动中的要求还有一定差距，没有做到经常用党章党规检视自 己，以更高的标准、更严的要求约束自己，在自我净化、自我 完善、自我革新、自我提高上还有待进一步加强。党内政治生 活制度执行不规范，对照党章党规要求，在以身作则、以上率 下方面还有差距，以严肃的党内政治生活加强党性锻炼不够， 满足于完成“规定动作”。比如，参加所在党支部组织生活会 的积极性、主动性不高，存在以工作忙为由、未能及时参加支 部组织生活的情况，批评与自我批评的武器运用不到位，存在 “好人主义”思想，在批评与自我批评上存在顾虑，不能完全 敞开心扉，仍然有“多摘花、少摘刺”、浅尝辄止、点到为止的现象。二是履行党员八项义务不主动。发挥党员先锋模范作用方面不突出，总觉得岁数大了，争先意识、创新意识、责任 意识缺失，工作应付，标准降低，只求过得去，不求过得硬， 工作任务完成不彻底。执行组织纪律不严格，虽然能够坚持严 格按照民主集中制、请示报告制度、组织生活制度等制度规定 办事，但在自我管理上出现松懈，对自己要求不严，工作劲头 不足，有安于现状的思想，存在使命感、紧迫感不强的问题。

三是廉洁自律意识不强。对自身要求还不是很严，总觉得“破纪”离自己比较远，没有严格按照好干部标准要求自己，没有做到常怀敬畏之心，工作中和生活上有时会放松对自己的要求， 没有从一点一滴做起，没有从小事做起，存在随大流的思想。虽然能够对全县近期发生的党员干部违纪违法案件进行深刻反思，吸取教训，八小时以内能够严格要求自己，但八小时以外要求相对放松，言谈举止没有做到一以贯之，放松了党性锻炼和自我修养，自我教育、自我约束、自我监督和自我完善这根弦绷得不紧。

（三）对照初心使命方面。重温百年党史，无数革命先辈不忘初心使命、抛头颅洒热血，为我们树立了示范标杆。反思 自己，在把尊崇之情化为自觉行动方面还存在差距和不足。一  是宗旨意识不强。平时过多忙于具体的事务性工作，对基层了解实情、调查研究缺少主动自觉，往往是有了相关任务才下基 层调研走访，在过程中存在直奔主题或走马观花现象。深入基 层一线特别是党支部领办合作社一线倾听群众呼声、了解群众 所思所想、关心群众冷暖做得不够，只限于大体了解、刨根问 底少，未能全方位掌握基层深层次问题，没有真正听到基层群众的直接呼声。二是工作魄力不足。工作中有时因循守旧，墨守成规，不善于调动分管领域的工作积极性和创造性，冲劲不 够、安于现状；创新意识不强，缺乏首创精神，在解放思想、 更新观念、创新工作方法和手段方面做得还不到位，没有创造性开展工作，工作方法相对简单。对于新问题、新情况研究不深入、不具体，特别是在新情况下，对于如何解放思想、实事求是地做好工作等方面研究的不够。存在当一天和尚撞一天钟、 不求有功，但求无过的想法，满足于工作上不出问题，不出差错，不出乱子，大胆创新，开拓进取的精神不足。三是担当意识不强。有“事不关己高高挂起”的思想。思想保守，拘泥于现状，工作积极性、主动性淡化，存在“应付式”工作，比如 乡村振兴工作，是群众关心关注的热点，虽然按照职责分工， 此项工作主要责任主体在镇村层级，但自己也有及时对其进行 督促和指导的责任，但在工作主动履责意识不强，监督检查不 到位，导致部分项目推进速度缓慢，影响了工程进度。

（四）对照先辈先进方面。对照先进典型、身边榜样，检视自己在思想觉悟、能力素质、道德修养、工作作风方面还存 在很大的差距。一是事业心和责任感有所减弱。在工作中还存 在实用主义倾向，对领导关注的工作能够身先士卒、雷厉风行地贯彻到底、抓出实效，但对于那些打基础利长远却见效较慢的新发展理念满足于按部就班，没有下大力气去钻研琢磨，缺少功成不必在我的责任和担当。比如，在贯彻新政策、新要求时，有求稳怕乱思想，存在看看政策形势、等等其他地方做法、靠上级拍板拿主意地看、等、靠现象。二是工作标准有所降低。工作创新意识不够，存在“不犯错”的思想偏差，对分内工作缺少钻研精神和创新意识，认为自己已有的经验、知识可以满足现在的工作需要；有时候存在畏难情绪，凡事多是亲力亲为 少，工作冲劲不够，安于现状，局限于做好自己的“分内事” 和分管工作，大局观念和整体观念不强，认为做好本职工作就 是履职尽责，忽视了“分外”工作，存在“各扫门前雪”的错误思想。三是缺乏争先创优进取心。与孔繁森、焦裕禄、杨善

洲等先进典型相比还有很大差距，勇于改革探索、锐意开拓进 取的闯劲冲劲不足，在任务重、压力大时，首先考虑的是怎样 尽快完成工作任务，满足于达到上级要求，对上级交办的部分 工作任务，会有“按期顺利完成就行”的思想，不能从时时处 处争一流的标准上去把握，缺乏“高标定位、争雄夺魁”的魄 力和“精益求精、追求卓越”的态度，缺乏创新突破的勇气， 在安排部署工作的时候也总是要求“往前赶、别落后”，缺少 “扛红旗、争第一”的精气神。

二、产生问题的原因分析

一是对理论学习的重要性认识不足。在日常工作中，没有真正把党的创新理论学习放在更加重要的位置，对新理论、新 思想、新知识学习的重要性认识不够，尤其是对新时代 中国特色社会主义思想的学习紧迫感不强，理论知识的学习经 常被开会等事务性工作所中断。对党的创新理论学习掌握不全 面，对业务知识的学习不够深入，工作中运用党的最新理论成 果分析和解决实际问题的能力有欠缺，干劲不足。

二是在工作创新上缺少方法。在工作上过于强调规矩与程序，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题，缺乏探索做好新时期党建工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。面对新要求、新任务、新常态的能动性不足，缺少创新的思路和办法，存在“怕出丑、 怕下不来台”等思想包袱，研究新情况、探索新途径、解决新问题的勇气不足。存在经验主义，工作思路不宽，凭经验考虑和处理问题多，对于工作中的好经验、好做法总结提炼不足。

三是在理想信念上不够坚定。平时侧重贯彻执行上级决策部署，放缓了担当有为的进取精神，渐渐忽视了理想信念这个 “总开关”问题，思想上不再像刚入党时那么积极热情，经常 性地自我约束、自我警醒、自我净化、自我提高不够。在繁忙 的工作中不知不觉放松了对自己的要求，对自己的党员身份荣 誉感、自豪感、责任感有所下降，经常开展党性剖析少，缺乏 自我审视，忽视换位思考，总是觉得自己这么多年就是这么走 过来的，经验比较丰富，导致对世界观、价值观和人生观改造 从内心重视得不够，造成对共产主义精神追求领悟不够、坚守 不够。

四是在党性锻炼上不够过硬。纪律意识、规矩意识和党性原则还是不够坚定，对一些不良现象没有自觉抵制，有低标准、 随大流的现象，与严以修身、严以用权、严以律己的要求有差距。缺少严格的党内生活锻炼，缺乏批评和自我批评的勇气， 没有经常清理自己思想、反思自己行为的意识。有做“老好人”的错误思想，这些问题都反映了在加强党性锻炼、改造主观世 界的自觉性不强。

三、下一步努力方向和改进措施

（一）加强政治理论学习，坚决做到“两个维护”。深入学总书记新时代中国特色社会主义思想，跟进学习党的创新理论，坚持读原著、学原文、悟原理，着力在学懂弄通做实上下功夫，真正做到学深悟透、入脑入心，真学真懂、真信真用。加强党性修养锤炼，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，不折不扣地把上级各项决策部署落地落实。

（二）强化个人党性锤炼，践行党的群众路线。始终牢记自己是一名共产党员，强化组织观念，加强党性锻炼，积极参与干部联户活动，坚持一切从群众的利益出发，急群众所急， 想群众所想，切实做到情为民所系，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，坚持每月到所联系的村庄和群众家中开展调研、走访、 服务，多与群众谈心交心，摸清群众需求。

（三）发挥党员模范作用，争当干事创业标兵。坚持高标定位，牢固树立“身在兵位，胸为帅谋”的责任意识，主动增 强工作的前瞻性，创新工作举措，高标准做好分管的政工和办 公室等工作。坚持优秀才算合格，每个环节都认真考虑周全、 落实落细，确保各项工作“零差错、零失误”。

（四）严守各项纪律规矩，持续改进工作作风。坚持把纪律和规矩挺在前面，时刻保持清醒头脑，警钟长鸣、慎独慎微， 严格执行领导干部廉洁从政相关规定，带头落实中央八项规定及其实施细则精神，大力弘扬尚俭戒奢、勤俭节约的精神，切实做到讲规矩、守纪律，以自身实际行动树立清正廉洁的良好形象。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 16

按照党史学习教育工作部署，我深入学总书记关 于党史学习教育重要论述，围绕指定书目认真开展“四史”集 中学习研讨和个人自学，深刻理解内涵、把握核心要义，坚持 把党史学习与学习新时代中国特色社会主义思想结合起 来，同区委中心工作和自身岗位职责结合起来，我就紧紧围绕 以下 5 个方面，认真查摆自身存在问题，剖析原因，明确今后工作方向和目标措施，现对照检查如下：

一、存在的问题

一是在理论学习上有偏差。习惯性地认为党的创新理论更 多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动社会发展中的重要指导、指引作用。个人能坚持读原著、学原文、悟原理；但在“四史”学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进。比如，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理。

二是在履职尽责上有偏差。主要表现在进取意识减退、执行不力。迎难而上的劲头不足，进取意识减退。存在“不求有功，但求无过”的念头，缺乏敢为人先的勇气，担当精神不足。在推进党史学习教育时，缺乏从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量的能力，不善于把学习党史同总结经验、观照现实、 推动工作结合起来。尤其在面临较复杂的工作时，发挥党员先锋模范作用不够，主动担当作为勇气不足。比如，在推进换届工作上、选优配强社区（村）两委班子等重点工作上，遇到困难就有畏难情绪，不够有力有效推动疑难杂症解决。

三是在遵规守矩上有偏差。作为县委组织部长，认为自己受过了较为深入的纪法教育，能够有较强的定力，能够较好第遵规守纪，片面党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如： 自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新提醒自己是共产党人的重要意义。批评与自我批评抓的不牢，落实党的政治生活准则有差距。在开展批评与自我批评上，满足于一年一次的组织生活会，自我批评做的不深。对党内法规执行持续不够，存在紧一阵、松一阵的现象。

四是在改进作风上有偏差。在落实“我为群众办实事”上面做得不够。没有在为人民办好实事中去寻找工作的动力，没有从发展为了人民中去补足工作活力，不求有功但求无过，满 足于不违规、不触线、不出事思想，满足于求稳、求安全。比 如，作为组织部长，没有全面深入到乡村一线了解村干部工作 生活情况，对推动村干部绩效考核奖励改革事项上停滞不前， 一定程度上没有把基层干部的待遇保障摆在工作突出位置，影 响基层干部干事激情的发挥。

二、原因剖析

一是理论学习不够深入，理想信念有所蜕化。觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。

二是担当作为决心不够，执行力度有所弱化。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作 中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，不愿 去思考和创新。对照总书记“面对困难不退缩、面对矛 盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展 上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高。

三是纪律规矩守得不牢，底线意识有所淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激 动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中， 学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已 学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和 麻木。

四是为民服务意识不强，宗旨意识有所减化。通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。总书记强调，人 民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员， 在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多， 习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作。

三、下步整改方向及措施

一是提高政治站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增 强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白 共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党 走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断 提升自我党性修养。牢牢把握总书记关于加强党的政治 建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚 干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康 事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。

二是主动担当作为，忠诚践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习 党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时 刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不 忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，

三是坚持对标看齐，推动作风深入转变。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫。

四是持续改进作风，坚守纪法底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等 问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规 矩、贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规 矩意识进一步增强。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 11

按照党史学习教育专题组织生活会相关要求，现将个人检 视剖析情况汇报如下：

一、党史学习教育心得

（一）充分认清学习党史的重大意义，切实把思想和行动 统一到党中央决策部署上来。特别是结合 2021 年，既是我们党百年“华诞”，又处在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点。我们更要通过学习党史，不断用党的奋斗历程和伟大成就 鼓舞斗志、明确方向，进一步厚植初心，强化使命，以不变的 共产党人本色，投身伟大的奋斗历程，真正做到“学党史、悟 思想、办实事、开新局”，适应新的形势，完成新的任务，实 现新的发展，做一名合格的共产党员。

（二）做到学史明理，学史增信，切实坚定理想信念，自觉做到“党在心中”。不做“两面人”，这是对一名共产党员 最起码的要求。我国目前正处于全面建设社会主义现代化国家新征程，我们要进一步增强政治定力，牢牢把握正确政治方向， 做到在各种重大斗争考验面前，始终保持忧患意识，持续保持爬坡过坎、滚石上山的精神状态，时刻绷紧防范化解风险这根弦，打好主动仗，及时消除各种隐患。作为一名普通的消防队 伍共产党员，虽做不出什么巨大的贡献，但不将党的事业、消 防事业装在心中，不能认清形势，为党分忧，也不是一名合格 的共产党员。“千里之堤，溃于蚁穴”，作为一个消防人员， 我们更要充分认清消防事业的政治属性，在工作实践中，自觉 将党的意志贯穿于日常工作任务，体现于每一个环节，用职业 的忠诚来实践对党的诺言。

（三）学史崇德、学史力行，立足本职，通过党史学习教育，提高了自身的道德修养。必须始终把人民利益放在最高位 置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，把 14 亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。百年党史中，李大 钊、瞿秋白、方志敏、夏明翰、刘志丹、左权、杨靖宇、赵一 曼等无数优秀共产党人为民族独立、人民解放而英勇献身，这 种前仆后继的精神铸就了共产党人高贵的人格品德。从党史中 体会这种精神，有助于更好地锤炼个人私德、培塑为民公德和 铸牢党性大德，把忠诚干净担当作为践行初心使命的最高标准 和行为准则。

二、存在的问题

（一）思想政治方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏 系统的政治理论学习，政治素质没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想认识上存在短板。二是缺乏持之以 恒的学习韧劲，政治素质、理论水平、领导能力还不能适应高标准发展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化，而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度认识，没有精准理解，在开展工作上存在一定的差距。三是在带头学习党史、学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。面对工作业务上存在的瓶颈问题没有在困难面前挺起脊梁，带领队员想办法、攻难关、谋发展， 而是等业务、吃老本。

（二）实干奉献方面。虽然能够在工作中起到引领示范作用，也能够体现奉献精神，能够以单位为家，但工作实效不显 著，业务发展缓慢。缺乏锐意进取，奋勇拼搏的奉献精神。大 局意识作用发挥得不够强，思想上存在着本位主义，认为自己 资历老，工作中能够哈下腰来，带头认干，默默无闻守本分就 可以了，没有及时向组织汇报工作情况和思想动态，缺乏同上 级领导沟通协调。在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也 存在情绪化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。

（三）遵规守纪方面。在政治纪律和正规矩方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展业务中严格要求自己。在政治 理论学习中、在组织召开队员大会上，告诫党员及所有队员以 史为鉴，以警示案例向大家敲响警钟，加强政治规矩和政治纪律教育。

三、原因分析

（一）理想信念方面。日常对政治理论学习还不够，政治素质还有待于进一步提高，党的宗旨意识不强，政治意识没有 达到一定的高度，是存在问题的主要原因。政治理论学习只局 限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动 性，综合素质没有大幅度提升也是存在问题关键。

（二）党性修养方面。日常工作在基层，没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。 每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入党誓词时对党的 承诺。工作中虽然积极肯干，热情不减，但突出党的先进性， 体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过 努力学习得到有效地提升。

（三）宗旨意识方面。在党中央提出的党要管党，全面从严治党的大政方针指引下，按照党组织的安排，通过不断地学 习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，服从 于党组织，与党中央保持高度一致。坚定政治立场，不该说的 不说，不该做得不做。

四、下一步措施

（一）加强政治理论和业务知识学习，提高自身政治素质 和业务能力，牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做 到“两个维护”，工作中把共产党员的理想信念和宗旨意识放 在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的知识水平和政治 思想修养，时刻同党中央保持一致。牢记党的宗旨，坚定理想信念，用党员标准严格要求自己，带领指战员凝心聚力，振奋 精神，奋发图强。

（二）把精力和热情全身心地投到工作中，积极主动地开 展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范 作用，突出抓好队伍建设，特别是党的政策理论的宣传教育工 作。牢固树立大局意识，自觉把工作放在发展大局中去思考去 谋划，压实责任，加强指导，强化督查，推动各项工作落地生根。

（三）强化责任意识，大局意识，个人服从组织，增强核心意识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，服从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实， 做好本职工作。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 12

党史学习教育开展以来，我能够认真贯彻落实街道党工委 部署要求，认真参加集中研学、抓好个人自学，注重从党的百 年历程中感悟真理、把握规律，从党的坚强领导中坚守初心、 牢记使命，从党的精神谱系中崇仰英雄、汲取力量，进一步打 牢了明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时，围绕这次专 题组织生活会主题，结合前期的学习研讨、谈心交心、检视问 题等情况，按照“四个对照”要求，深入查找差距不足，剖析 根源症结，进一步明确了今后的努力方向。下面，由我做个对照检查。

一、存在的主要问题

（一）对照党的创新理论方面。主要有“三个方面差距” ： 一是抓深理论武装还有差距。平时忙于事务性工作比较多，潜心深钻党的基本理论和创新理论不够深入系统，多停留在“看标题”“浅阅读”“吃快餐”的层面，以听讲座、读报纸等代替读原著、学经典，只是满足于背记领会重点内容，需要时能讲出纲目，工作中能提出观点，理论功底不够厚实，思维层次、

眼界视野与岗位职责要求还有一定差距。二是坚定看齐追随还有差距。理论联系实际不紧密，没有真正做到学以致用，没有很好地用于改造主观世界。虽然能够坚定“四个意识”，做到“两个维护”，但缺乏站在建设发展大局思考问题的全局观念和高端站位，有时单纯地按照上级的指示要求落实工作，自主抓落实的站位不高、视野不宽，导致一些工作缺乏特色和亮点。 三是强化政治敏锐还有差距。平时精力多是集中在街道社区的日常事务性工作上，锤炼政治素养、保持警醒敏锐的紧迫感有所放松，对意识形态领域斗争的尖锐性复杂性认识不足，积极 主动斗争、及时有效引导做得不够好，特别是对一些错误政治 言论抵制和批驳不够及时有力，缺乏敢于亮剑的斗争精神、善 于亮剑的方法能力。

（二）对照党章党规党纪方面。作为党培养多年的干部，我始终把党章党规党纪作为不可触碰的高压线，自觉做到心有 所畏、言有所戒、行有所止。但对照严实要求，还有“三个方面”不足：一是党性原则还需加强。能够把政治纪律政治规矩摆在各项纪律规矩首位，坚决落实上级指示要求，虽然能够站在政治角度进行考虑，但有时对一些没有造成影响的隐患问题， 从政治上严重指出、严厉纠正还不够。比如，面对一些触碰纪律规定的偏激言论、错误言论，针锋相对，较真碰硬还不够。 二是执纪标准还需提升。工作过程中敢抓敢管，但缺乏灵活性 艺术性，有时候缺乏耐心，方法过激，没有收到好的效果。特别是现在负责党建、宣传、纪检等工作，各项工作理应该亲力亲为，但有时抹不开面子，怕批评多了脸上挂不住、指责多了 打消积极性。有时个别同志犯了错误，觉得不是大问题，也就大事化小小事化了。三是依法抓建还需严格。对上级精神、工作部署、学是学了，但是落实标准不高。坚持按权限、按制度、按程序办事用权，但法治思维还没有牢固树立起来，特别是对正风肃纪以来的新政策、新要求、新标准理解上还有偏差。处理一些政策规定不明确的问题时，按惯例办事，凭经验办的意识往往占了上风。

（三）对照初心使命方面。主要存在“三个有待加强” ：

一是精神状态有待加强。我是在各级组织的培养下，一步一步干起来的，自我评价是有奋斗精神的。但随着年龄的增长，感 到没啥大发展了，差不多就行了。表现在工作中，履职尽责的 意识有所淡化，求稳的思想有所抬头，守摊子过日子的时候多 了，开拓创新、主动作为的劲头小了；追求不出大事、不出问 题，一般性完成任务的时候多了，出精品、创先进、争一流的 劲头小了；被上级推着干的时候多了，主动谋事干事的劲头小了。二是工作作风有待加强。虽然能够做到不断校正工作的指导思想，但在时间紧、任务重、头绪多的情况下，有时注重决 策部署抓好“上篇文章”，面对面抓指导，手把手抓帮带，脚 跟脚促落实的“下篇文章”做得还不够好。比如，担负区里新 时代智慧党建试点任务期间，我们集中人力、物力、财力打攻 坚战，规范了建设标准、出台了规范手册、总结了经验做法，但在成果转化上，试点经验推广上，实际能力提升上，做得还 不到位。三是责任担当有待加强。谋划落实工作，有时顾虑较 多，缺乏勇挑重担、敢于担当的意识和勇气。有时处理一些历史遗留的矛盾问题，存在一定程度的畏难情绪，总觉得历史久 远、矛盾聚焦、解决不易，处理不好容易给自己惹麻烦，存在 待靠推拖的现象；有时有安于现状、求稳怕乱的思想，把站位 点定在不出事、不误事、少出错上，对于一些有难度、有风险的工作，还缺少攻坚克难的勇气。

（四）对照先辈先进方面。自中国共产党诞生之日起，无数革命先辈、英模先进在党的带领下，敢于拼搏进取、勇于牺牲奉献，给我们立起了精神标杆。反思自己，在弘扬践行先辈 先进精神方面，还有四个方面的不足：一是忠贞不渝、坚贞不  屈的革命信念还有待加强。没有真正解决好世界观、人生观、 价值观的总开关问题，思想铸魂、精神补钙抓得还不够紧，对新时代面临的风险挑战有时还缺少政治意识、大局观念，个别 时候信心有所不足。二是与时俱进、开拓创新的进取精神还有  待加强。存在安于现状的思想，思想不够解放，对待工作缺乏 与时俱进和开拓创新精神，致使自己在工作上多沿用老套路、凭借老经验；有时说话办事过于谨慎，缺少一种大胆泼辣、敢 说敢做、雷厉风行的作风。三是心系人民、服务群众的宗旨意  识还有待加强。以人民为中心的发展理念树得不够牢固，有时 存在群众观念淡薄，忽视群众、脱离群众的现象，帮助群众解决实际问题做得还不够。四是严格自律、以身作则的表率作用还有待加强。虽然在大的方面能够加强自律，注重自身形象。但在一些自认为小节的问题上有时有所忽略。比如盲目攀比思 想有所滋长，在吃住行方面追求与身份地位相称，还存在讲面 子、讲排场的现象，虽然是自掏腰包，但反映的是自我要求的 不严。

二、问题的根源症结

（一）理论武装不够深入。政治上的清醒来源于理论上的深刻，从自身查摆出的问题表面上看是工作认识问题，实质上 是理论学得不深，理解不透的一种表现。参加工作以来从组织 要求和实际工作需要，不断地坚持学习，但从实际效果来看， 学习还不够深入系统，没有真正把握创新理论的精髓，没有真 正做到知行合一、学以致用，不能用马列主义的立场和观点分 析问题，政治判断力政治领悟力政治执行力还不够高。

（二）改造思想不够自觉。作为一名共产党员，必须要在改造客观世界的同时，改造自己的主观世界。但从实际情况看， 自己对改造主观世界的艰巨性、长期性认识不足，存在着时紧时松、时好时差的现象，有时以事务工作代替政治历练和党性锻炼，导致自身的党性修养出现弱化，自身要求有所放松，表率作用仍有待加强。

（三）初心使命不够牢固。对全心全意人为民服务的根本宗旨认识理解不深，初心使命意识树得不够牢固，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识；工作 精神状态不够振奋，革命意志衰退，工作干劲不足，考虑个人 事项多，对待进步患得患失，弱化了主动担当作为的锐气；思 想深处仍没有彻底根治形式主义官僚主义，政绩观不够端正， 没有真正把求真务实的导向树立起来。

（四）自我约束不够严格。作为一名党员干部，应始终警醒自己，必须自觉遵守党章党规党纪，严格落实中央八项规定 要求，但随着正风肃纪高压反腐的压力逐步传导，虽然能够严 格遵章守纪，但大多是从不敢的角度出发，不愿和不想的自觉 性还没有真正树立起来，在加强自身的党性修养、弘扬艰苦奋 斗优良传统等方面仍有所淡化，享乐享受思想仍没有得到根本 纠治。

三、下步的努力方向

（一）加强理论武装，强化政治自觉。充分认识到加强理论武装、加强思想改造的重要性，深钻细研党的基本理论和创 新理论，进一步提升政治判断力政治领悟力政治执行力，始终 保持思想上的先进性和政治上的坚定性。坚持以知行合一、学 以致用为出发点和落脚点，着力在理论联系实际、指导实践上 下真功夫，做到真学、真懂、真用，进一步树牢政治信念、增 强政治素养、提升政治能力。

（二）坚守人民立场，践行服务宗旨。切实树牢以人民为中心的发展理论，自觉按照为民务实清廉的要求，牢固树立群众观点，走好群众路线，始终做到心里装着群众、感情贴近群 众、行动走进群众。坚持以“我为群众办实事”活动为载体， 找准服务抓手，定好具体的服务举措，在深入群众中掌握第一 手资料、寻找解决问题的思路办法，真心实意为群众办实事、 解难题。

（三）转变工作作风，积极开拓进取。大力弘扬革命先辈、英模先进勇于拼搏、无私奉献的优良传统，从自身严起、从小事做起，主动克服求安求稳的消极思想，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，立足岗位干好本职工作。坚持求真务实的指导思想，大力纠治形式主义官僚主义倾向，坚持真抓实干， 敢于担当，勇于负责，创造性地开展各项工作。

（四）坚持严于律己，树立良好形象。牢固树立纪律规矩意识，从思想深处强化忧患意识、自律意识、底线意识，老老 实实按照规章制度办事，切实做到不碰高压线，不办违规事。 大力弘扬艰苦奋斗优良传统，自觉净化“三圈”，抵制贪图享 乐的不良风气，追求健康、俭朴、文明的工作和生活方式，树 立清清白白、干干净净的良好形象。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 9

按照基层党组织开好党史学习教育专题组织生活会的要 求，我支部组织支部委员集中学习了党史、新中国史、改革开 放史、社会主义发展史等，为开好专题组织生活会打牢了思想 基础。同时，党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展了 谈心谈话，相互交换意见。党支部书记与新发展党员、困难党 员、获颁“光荣在党 50 年”纪念章老党员及党员代表进行了座谈，征求对党支部的意见建议。通过学习、谈心、交流，收集 了对支部班子的意见，为对照检查提供了依据。现将对照检查 情况汇报如下：

一、存在的问题

（一）在组织开展党史学习教育方面。一是“学思践悟” 不深。党史学习教育是一项重大的政治任务，是党员干部的“必修课”。但在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力，学得不 深，悟得不透。对党的光辉历史、光荣传统、优良作风学习传 承缺乏全面性、系统性、实践性，在入脑入心、落地生根上下 的功夫还不足。学习贯彻往深里走、往实里走、往心里走方面措施欠缺，导致学懂弄通、明理明道的思想深度不够。二是“知行合一”不紧。“学”和“做”结合不紧，存在“两张皮”的现象。党史是一面镜子，也是一面旗帜，抚今追昔，鉴往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效应， 没有把党史的精髓转化自觉行动，没有把党史的精华融入到实

践中。理论联系实际的学风不盛，学以致用、用以促学坚持不 够，没有做到常学常新、常学常悟、常学常做。三是“自选动  作”不多。虽然学习有方案、有计划、有行动，但都是按照“规

定动作”按部就班地进行，创新学、拓展学、延伸学的“自选 动作”欠缺。学习的方式方法缺乏新意，学习的自觉性和积极 性不够，学习态度有待端正。有要求、有检查就“应付学”的 思想存在，学习缺乏钻研精神，缺乏“挤”劲和“钻”劲。学 习方法局限于读“篇目”、读“章节”、读“文件”，举办演 讲、参观、交流等活动，形式不够新颖生动。

（二）在严格党员教育管理方面。一是政治意识不够强。

对党员的政治教育、宗旨教育抓得不够主动、不够严谨。平时只注重业务学习，在政治理论学习上下的功夫不深，要求不严， 在政治上没有每时每刻、自始至终保持敏感性，绷紧政治上的弦，政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待提升。与市委市政府保持高度一致，不折不扣地执行上级党组织的决策部署， 自觉地以实际行动拥护党的领导、维护党的核心、提升党的执政能力，在这些方面还存在不足。二是制度约束不到位。“三会一课”等党内生活制度落实的不够，有的同志在开展自我批评时自我剖析不深刻，老调重弹。党内生活制度仅限于“三会一课”，有的参加支部主题活动不积极主动。学习制度、纪律制度、廉政制度等执行不严、落实不力，有“变通”、“走调” 的现象，“六项纪律”、“八项规定”的执行没有做到不折不扣，有的同志有触碰“红线”的情况，对自己要求不严，受到

上级部门的通报和追责。三是表率作用不突出。有的班子成员

在身体力行、以上率下，带头转变作风上，带头履职担当上， “头雁”作用没有充分发挥，“拼、抢、严、实”的表率作用 不突出。有的党员的先锋模范作用没有表现在工作上，工作亮 点不多、工作业绩不大，工作效率不高，有些纪律和制度带头 执行不够，如作息时间、政务值班、外出报告、机关集体活动 等坚持落实、积极参与得不理想。

（三）在联系服务群众方面。一是存在官僚主义倾向。习惯于坐办公室听汇报、看文件、谋计划、作决策，指挥多，实干少。工作沿用老办法、借用老经验、老传统干工作，照抄照转上级要求，以文件落实文件，以通知落实通知，深入工作一线指导督办检查工作不经常，与一线干部职工和群众交流不多。 二是深入基层不够。呆在机关的时间多，下基层深入群众了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少。有的同志虽然深 入到基层一线、深入企业和市场主体进行调研，但是对基层干 部群众反映的一些具体问题的处理、具体困难的解决，转办得多，反映得多，亲自解决的少。三是宗旨意识不强。全心全意为民服务的宗旨意识树的不牢，以人民为中心的理念还没有完 全落实到具体工作中。重任务指标的完成，轻为民服务的思想 普遍存在，没有把业务工作与服务工作很好地交融在一起，利 用职责职能为群众办实事的举措不多，效果不明显，有的职能 工作没有让群众有更多的获得感、幸福感、安全感。

（四）在改进工作作风方面。一是进取心有待加强。有的同志上进心有所弱化，存在“船到码头车到站”的思想，认为 自己年纪大，政治前途渺茫，上升空间有限，工作热情减退， 工作干劲不足，工作标准不高，要求不严，任务完成打折扣， 不能保质保量。工作效率低下，工作不求有功，但求无过，开拓创新精神缺失，工作亮点不多。二是担当精神有待强化。有的同志碰到困难和问题，有畏手畏脚的情绪，回避矛盾，不敢 迎难而上。对自己分管的科室和工作人员不敢大胆管理，批评 教育不严，怕得罪人。有的同志对分管工作拈轻怕重，有畏难情绪，缺乏闯劲和冲劲。三是执行力有待提高。执行上级决策不够坚决果断，有“多一事不如少一事”的思想，当“甩手” 干部。对分管工作布置多，检查督办少，班子成员之间相互配 合不够，对分外的工作不积极配合，工作协调程度不高。有些 工作浮于表面，不能沉下身子一门心思抓落实，落实工作时讲 客观、讲条件。

（五）在开创发展新局方面。一是创新理论学用不够。对党的创新理论研学不深，武装思想不实，指导工作不力。系统学习、静心思考不够，学习的广度深度不够，与做“学习型” 干部的要求还有差距。学用结合、学以致用结合不紧，本职工作没有打开新局面，原地踏步，没有做出新成绩、新贡献。二是新发展理念树得不牢。对十九届五中全会的精神实质没有学深研透，没有真正做到立足新发展阶段、树立新发展理念、服务新发展格局。习惯于现在与过去比，自己与自己比，没有跳出本职工作看大局，对服务企业高质量发展、优化营商环境、“放管服”改革等深层次问题缺乏研究，实际促进作用不明显。三是工作创新性缺乏。有的同志工作求稳思想严重，在创新开拓方面用力不足，下的功夫不多。拓荒精神、创新精神发挥不够，碰到工作难题没有新办法、新点子，不能想方设法去解决、去攻坚克难。

二、产生问题的原因剖析

（一）党性修养锤炼不实。对政治理论的学习不深、不精，学习热情和动力不足，把强化理论武装当成了“空口号”，导致政治领悟力、判断力、执行力下降，政治站位不高，政治敏感度降低。自以为政治立场坚定，遵章守纪、廉洁自律，自省、 自警、自励不够，在党性修养方面还存在瑕疵。平时用党性原则衡量自己较少，习惯于凭借经验、惯例处理事情，对新发展理念没有完全挖深吃透，导致在观念和思维跟不上时代的步伐。

（二）宗旨意识树立不牢。对党的群众路线认识不深、把握不牢，践行有偏差，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。“江山就是人民，人民就是江 山”、“人民至上”的理念还没有深耕在灵魂深处，“我为群 众办实事”的要求落实力度不大。特别是在具体工作上，为民 服务的观念不强，缺乏换位思考，没有设身处地站在群众的立 场上想问题、办事情，用心用情用力解决群众的“急难愁盼” 问题做得不扎实，部分工作脱离群众，没有走进群众心里。

（三）工作标准要求不高。对工作的高标准、高质量完成缺乏自信心和主动性，降低了工作标准，导致工作作风松懈。对上级文件照搬照抄，只是简单的转批，没有结合工作实际统筹谋划、综合分析、重点部署和检查督办，归根结底还是工作作风不实，官僚主义、形式主义的隐患没有彻底消除，对其危害性认识不足，警惕性不高。因工作千头万绪、冗杂繁多，点多面广，从而产生力不从心的感觉，实质上就是个人能力不足， 工作标准不高，要求不严，综合素质能力有待提高。

三、今后努力方向

（一）坚定理想信念，坚持学习提高。树立终身学习的思想，把政治理论的学习作为“第一要务”，把坚定理想信念摆 在“第一位”。制定个人学习计划，落实“三会一课”制度， 坚持集中学与自主学相结合，保证学习时间，领会精神实质， 确保学懂弄通，知行合一，使政治理论学习入脑入心，走心、 走深、走实。增强学习的主动性、自觉性、系统性和创造性， 坚决杜绝“应付学”、“敷衍学”等不良倾向。同时，加强各领域业务知识的学习，不断提升自身综合素质，提高驾驭工作 的能力。

（二）弘扬创新精神，坚持勇于担当。创新精神不可无，担当精神不可丢，要树立党员干部敢拼敢闯、敢作敢当的无畏 形象。推进工作创新，注重对工作思路、工作方法研究，苦干 加巧干，弹好钢琴。勇于攻坚克难，勇于担责担重，切实解决 好工作中难点堵点问题。转变工作作风，强化调查研究，专门 安排时间深入一线，了解最新情况，掌握第一手资料，切实听 取办事群众和企业的意见和建议，了解基层干部职工的思想动 态，切实解决基层问题。

（三）强化宗旨意识，坚持为民服务。树立群众观念，坚持群众路线，厚植为民情怀，将本职工作融入到为民服务当中， 当好公仆，做人民的勤务兵。进一步树牢为民、为企服务的初心，鼓干劲，高标准、严要求，切实担负职责使命，把群众的需求当作工作的要求。同时，增加下基层的频率，开展调查研究，听取市场主体和群众的意见和建议，坚持问题导向，把握问题发现在一线、工作推动在一线，实实在在为企业解难题， 真真切切为群众办实事，做好事，让群众得到更多的、更实的获得感、幸福感、安全感。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 10

按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、 邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《论中国共产党历史》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容， 组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。

一、对照查摆的问题

（一）对照党的创新理论方面。

一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央 和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时 间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作 推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社 会发展中的重要指导、指引作用。

二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部 就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“做笔记”当 成“已学完”，把参加党史学习教育当成完成了规定动作。没 有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟 原理，对新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论 学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多 关注自己感兴趣的部分和与自己本职工作联系紧密的内容，把 其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与 工作实践融会贯通。

三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学 过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交 流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学 习党史谈党史，谈粗浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流 会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把 党史当成建党百年之计提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前 准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧 密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不 突出。

（二）对照党章党规党纪方面。

一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给那些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园， 始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如： 自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。

二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像那些 违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下， 出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法 规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标 准的降低，极易造成违纪违规行为。

三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处 了一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查处的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都 不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽 视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态 掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。

（三）对照初心使命方面。

一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心， 坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天， 我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。

二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变幻，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河， 小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、 闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

（四）对照先辈先进方面。

一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共 产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了 他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事 迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人 事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的 勇气。

二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹， 认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高， 而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。

三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之计的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大， 要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求， 习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。

二、产生问题的根源剖析

（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服 务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习新时 代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上 自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为 自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个 意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的 根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党 的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史 和总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现 用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握 不准，影响了理论联系实际的质量。

（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、 工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木， 导致对自己分管的领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。

（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。 究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。

（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要 求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自 己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不 小差距。总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我 们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人 民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和 文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利 益的事项落实质量不高，群众满意度不高。

三、整改措施

（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信 念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之计学深学透学明白共 产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走 过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提 升自我党性修养。牢牢把握总书记关于加强党的政治建 设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干 净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事 业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做 到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。

（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育 贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教 育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研 讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和 意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论 武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实 树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好 总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统 一领导。

（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对 标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为 人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四 五”规划和 2035 远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠 抓落实，主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职 工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实 担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。

（四）对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合， 深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变， 更好造福人民。

（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容， 贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、 “朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 7

按照党史学习教育部署要求，根据市政府办公室党组安排， 我以党史学习为牵引，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，笔耕不辍、深学细悟，对标榜样、查漏找短，深剖原因、制定措施，明确了努力方向。现就相关情况汇报如下。

一、党史学习主要收获

（一）学总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况

在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，总书记发表重要讲话。全面总结了以史为鉴、开创未来的“九个必须”， 为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学行动指南。令中华儿女振奋不已，让神州大地步履铿锵。这几天，我对总书记重要讲话逐字逐句进行了全面学习、反复学习，深刻汲取到真理的力量，深刻阐述了中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好， 归根到底是因为马克思主义行，揭示了由科学理论孕育催生、用科学理论武装发展马克思主义在不断发展、与时俱进中日益显示出真理的光芒和实践的伟力。深刻汲取到信仰的力量，数以百万计的共产党人奋进以赴、流血以从、瘁力以成，锤炼了不畏强敌、 不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨，绘出一幅幅气势恢宏的历史画卷。百年前进之路，映照着共产党人不变的初心和使命，是中国共产党百年风华正茂的思想力量。深刻汲取到奋进的力量，“九个必须”论证了未来我们怎样成功，向全党、全国发出了赶赴“时代大考”、实现复兴梦想的号召，庄严宣誓了我们党继往开来、继续前进的坚强决心和坚定意志。我将持续把学总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神作为政治任务、作为首要工作，学用结合、以用促信，真正做到知信行统一、学思用贯通，在奋进新时代、走高新征程中建功立业、贡献力量。

（二）学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

党史学习教育开展以来，我进一步将理论学习贯穿始终、 融入日常、成为习惯，坚持集中学习与个人学习相结合、原文 阅读与碎片阅读相结合、反复研读与跟进研学相结合，对习近 平总书记党史学习教育讲话论述精神、《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等进行了全面学习、系统学习、跟进学习。

深刻感受到，政治理论、指定书目中蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝，记录着艰辛奋斗和惊世奇迹，昭示着光辉理论和宝贵经验，每一次学习、每一次阅读，都是政治灵魂的再锻造、党性修养的再锤炼、精神思想的再洗礼、理论认知的再升华、 初心使命的再深化。通过学习：政治品格再锻造。通过学习， 深刻感悟到马克思主义中国化最新理论成果的真理力量、实践力量，感悟到贯穿其中的立场观点方法、道理学理哲理。我坚 持把旗帜鲜明讲政治贯穿全过程、各方面，持续增强“四个意 识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想认同、政 治认同、情感认同不断增进，忠诚核心、维护核心、看齐核心 意识不断增强，政治领悟力、政治判断力、政治执行力不断提升，思想上、工作上始终与市委市政府保持同频共振、步调一 致。奋斗基因再激活。通过学习，深刻感受到做合格党员、优 秀党员，就要爱岗敬业、脚踏实地，就要真抓实干、敢于“闯滩”。围绕事关全局的项目建设、城市管理等重点工作和群众关心的生态环保、基础设施等难点问题，打开思路、深度研究， 跳出藩篱、创新破题，起草了《经济运行调度讲话》等一批重要文稿，为主要领导决策及时提出合理化、可行性、易操作、 能破题的支撑性、前瞻性建议。为民根基再植牢。通过学习，深刻认识到百年党史，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民 族谋复兴的历史。党史学习开展以来，我始终把“人民就是江 山、江山就是人民”贯穿工装始终，践行人民为本理念，盯住 人民利益、围绕发展难题，深入基层、下到田间，挖掘问题、 深度调研，形成《“三个人家”》《赴晋城调研报告》等一批 调研报告，为领导决策提供了有力参谋。

二、检视存在问题情况

通过交心谈心、交流思想、交换意见，对照四个方面要求， 对标革命先辈、学习榜样、先进楷模，通过自我检视、自我反省、自我解剖，盘点检视出 4 方面 7 项问题。

（一）坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面。

1. 跟进学习不够深入。在凝神静气学原著、读原文、悟原 理上有差距，对总书记最新重要讲话和工作有关的研读得多一些、深一些，和平常工作联系不紧密的学习得不够深入。特别是接到一些平时接触不多领域的工作任务时，存在手忙脚乱现学现用的情况，反映出自身学习的系统性经常性不够，存在学习实用主义倾向，融会贯通、学以致用做得不够，新招数新办法不多，影响了文稿效果。

2. 开放思维还不够主动。对于党中央、国务院和省委、省政府政策文件的及时学习和研究仍有不足，真正学懂弄通做得还不够，把握机遇的意识和能力有待进一步加强。自己站位不够高，视野不够宽，思维方式受条条框框束缚多，缺乏开放性、 发散性思维，思想解放仍停留在当下，真正在用开放的思维方法解决问题、服务领导、服务基层的实践活动还有待于进一步深入。

3. 自我革新、创新意识还不够强烈。跳出一隅谋全局不够，存在着因循守旧的观念，习惯于按旧观念办事，缺少创新意识。对发展新形势、面临新任务研究不多，对战略性问题谋划少， 对宏观经济社会发展形势分析判断力不强，对全省和周边地区 的发展动态、产业布局考察了解少，研究不够。在文稿起草具 体工作中，满足于对市内情况的分析，从宏观和战略的角度分 析研究不够，提出的对策建议宏观性和战略性不足，在一些事 关重大战略部署的问题研究上没有跳出晋中的视野，站在更高 的层面上思考问题。

（二）发挥党员先锋模范作用方面

4. 自觉爱党护党的政治敏锐性还不强。从政治上观察分析 问题，见微知著、快速反应意识还不强，对意识形态领域的复杂斗争警觉不够，对一些苗头性、倾向性问题，对一些损害党 的形象和威信的言行，对于身边一些社会谣言、不当言论，有 时候也存在从众心理，还不能身体力行、态度鲜明地及时认真 抵制和批评，立即展开斗争，缺乏维护我党形象和威信的政治 责任和历史担当。

（三）立足岗位、履职尽责方面。

5. 精益求精的状态有待加强。自己一向对文稿把关较严， 质量要求很高，但长时间从事这项工作，对自身能力提升的要求也有所淡化，拼搏劲头和开拓精神不如以前，精神倦怠的现 象有所抬头，有时产生了“差不多”“还可以”的想法，不能 一如既往地保持对文稿的严要求、高水准。

6. 抓文字工作落实不够耐心细致。在面对一些时间紧、要求高的工作任务时，总想着尽快收齐材料、尽快写完文稿、尽 快落实到位，没有留给部门创造性开展工作的空间；有时存在 经验主义和急躁心理，与同志们沟通较少，工作中提任务、提 要求多，交流思想、关注具体情况少，有时自己认为材料“应 该这样、应该那样”写，就会直言不讳地提出来，没有充分考 虑同志们对具体工作的实际看法和认识程度，或多或少影响到 工作质量和效率的提升。

（四）为身边群众做实事方面

7. 深入调查研究不够。有时由于工作的原因，还存在浮在 机关多，走进基层少；忙于事务性工作多，静下心来思考少等问题，特别是在调查研究上下功夫不够，为主要领导提供有效的决策依据还不够。“一线工作法”还不够，了解掌握情况局限于和部门要材料、要数据，没有真正深入基层，发现困难、挖掘问题。群众路线坚持不够，深入群众、面对群众问政于民、 问计于民不足。特别是在调查研究上下功夫不够，为主要领导提供有效的决策依据还不够。

三、深刻剖析根源

对于上述查摆出的问题和不足，我进行了深刻的党性分析， 虽然存在一定的客观原因，但主要还是主观原因造成的，主要有：

（一）理想信念树的不牢。理想信念是精神支柱、动力源泉。离开了理想信念，党员干部就如无源之水、无本之木。认真反思上述存在的问题，原因在于觉得自己受党教育培养多年， 政治纪律和政治规矩天天讲月月学，自认为主观世界已经改造好了，只要不违纪、不违规，管好身边的人，做好分内的事， 就是对共产主义理想信念的坚守。正是这种盲目自信，导致对自己的素质要求降低了，对理论学习有所放松，学习上钻得不深，研究不透，容易产生了政治敏锐性不强，对损害党的形象的言行主动作斗争意识不强等问题。

（二）宗旨观念有所弱化。作为党员领导干部，全心全意为人民服务是自己的入党誓言，不只应记在心上，更应落实到行动上。但在遇到具体工作时，虽然站稳了为人民服务的立场， 但碰到困难不主动向基层干部群众请教学习，不注意吸取群众首创的新鲜经验，没能全面了解和掌握群众的所思、所想所盼所需，到基层体察民情接触群众少了，与群众同吃同住同劳动少了，沉下去解决具体信访问题少了，有时工作没有做到人民群众的心坎里和关键处。

（三）进取精神相比退化。存在“功到业熟”的自满情绪，有时也缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，亲力亲为少了， 争当“领头雁”意识不强。对新形势新要求把握不够，对面临 的危机和差距认识不足，在生态建设、民生改善等工作中建言 献策不够，思路不够开阔，以文辅政、建言献策的作用得不到 充分发挥。

四、整改措施

一是政治上求强。把学习作为根本性整改措施，融入日常习惯，贯穿工作始终。加强政治理论学习，将学习新时 代中国特色社会主义思想与党史学习结合起来，与业务力量学 习结合起来，以学之求深、信之求诚、用之求效的饥渴性、自 觉性、主动性，带着感情、带着职责、带着问题，学思想、学 观点、学理念，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”， 践行“两个维护”，真正做新时代中国特色社会主义思 想的坚决拥护者、践行者、捍卫者，做服务领导、提供参谋的 行家里手、专业干部。

二是在文稿上求新。始终坚持精品意识、创新思维、严谨态度，主动提升“走出去”、“引进来”的意识和能力，通过向省政府办公厅、研究室深学细照、对标找差，把标准树起来、标杆立起来，努力提升以文辅政水平；主动革新文风，推陈出新、创新求变，主动跟进、准确领会、迅速适应领导对文稿形式、语言的风格、要求，力争用鲜活的形式反映真实情况，用简短的篇幅涵盖丰富内容，用朴实的语言表达深刻道理，完成一批耳目一新、为之一震的新理念、新体裁文稿。

三是作风上求实。把作风建设作为基础性整改措施，率先垂范改善，驰而不息加强。针对性开展调研，紧紧围绕关系全 市高质量发展的项目建设、产业体系等重大问题，围绕关乎广 大百姓的乡村振兴、城市管理、生态环保等民生问题，深入实 际、深入基层、深入群众，主动性、针对性地开展调研、撰写报告，做好成果转化和应用，真正使调研成为谋划思路、破解难题、办好实事的重要途径，成为为领导出谋划策、作出决策的有效办法。常态性联系基层，严格贯彻落实调研联系点制度， 定期实地跟进、听取汇报、督导检查，帮助联系点查找差距、解决问题、推进工作。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 8

按照党史学习教育活动要求和部署，我深入学总书记关于党史学习教育重要论述，围绕指定书目认真开展“四史”集中学习研讨和个人自学，深刻理解内涵、把握核心要义， 把党史学习与学习新时代中国特色社会主义思想结合起来，同党支部和个人工作实际结合起来，紧紧围绕以下 5 个方面，认真查摆自身存在问题，剖析原因，找准短板，明确了今后的工作方向和目标措施，现对照检查如下：

一、查摆问题

一是深刻把握党的创新理论学习这一基点方面。思想认识 有偏差，习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、简单地理解为在常规工作推进中抓 好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动社会发展中的重 要指导、指引作用

二是深刻把握专题学习这一着力点方面。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“做笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、 弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理。是进取意识减 退，执行不力。迎难而上的劲头不足，进取意识减退。在推进 党史学习教育时，缺乏从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和 力量的能力，不善于把学习党史同总结经验、观照现实、推动 工作结合起来。

三是推动政法队伍教育整顿取得实实在在效果方面。认为党内法规是给那些“视规矩纪律而不见”的人制定的，一定程 度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党 章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常 学常新提醒自己是共产党人的重要意义。批评与自我批评抓得 不牢，落实党的政治生活准则有差距。在开展批评与自我批评 上，满足于一年一次的组织生活会，自我批评做得不深。虽然 在工作中比较细心，但冲劲和担当不足，在应对难题和复杂局 面时，处理不够果断，有“不求有功，但求无过”的念头，缺 乏敢为人先的勇气，担当精神不足。虽然能按部就班地完成常 规性工作，但在工作中有时思想会出现松懈，开拓创新和与时 俱进的动力和激情稍显不足。有时还会有自满心理作祟，结合 实际突破和创新少，缺乏持续高昂的工作热情和进取精神。

四是深刻把握“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”实践活动这一落脚点方面。没有在为人民办好实 事中去寻找工作的动力，没有从发展为了人民中去补足工作活力，不求有功但求无过，满足于不违规、不触线、不出事思想， 满足于求稳、求安全。

二、产生问题的根源剖析

（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。觉得理论学习

对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。 认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念 的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对 党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历 史和总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学 现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把 握不准，影响了理论联系实际的质量。

（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、 工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木。

（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中 按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，不愿去 思考和创新。对照总书记“面对困难不退缩、面对矛盾 不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻 研新理论、新知识、新技能积极性不高。

（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。通过学习，对

比先进先烈，自己显然有不小差距。总书记强调，人民 对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员，在 为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习 惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作。

三、整改措施

（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信 念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之计学深学透学明白共 产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走 过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提 升自我党性修养。牢牢把握总书记关于加强党的政治建 设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干 净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事 业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做 到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。

（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近 平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育 贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研 讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和 意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论 武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实 树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好 总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统 一领导。

（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的 政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对 标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为 人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，

（四）对标看齐，推动作风深入转变。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻 道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。 在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是 对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒 自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为 抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，

（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律 规矩、贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律 规矩意识进一步增强。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 5

根据《党史学习教育组织生活会通知》安排，我紧紧围绕会议主题，严格按照“明理、增信、崇德、力行”的目标要求， 积极投身“我为群众办实事”实践活动，对党的光辉历程、党的伟大精神、党的重大理论成果进行了深研细读，深入进行党性分析。深入思考体会感悟、深刻检视剖析问题，从三个方面汇报。

第一，学习感悟

党的百年历史，蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝，记录 着艰辛奋斗和惊世奇迹，昭示着光辉理论和宝贵经验，印证着 信仰之美、使命之重、崇高之志、英雄之气。百年党史的回眸 回味，不仅仅是一次历史的再回忆，更是一次政治灵魂的再锻 造、一次党性修养的再锤炼、一次精神思想的再洗礼、一次理 论认知的再升华、一次初心使命的再深化。

一是深刻领悟了思想理论的伟力。党在百年的革命斗争和建设实践中，不断推进马克思主义中国化，不断推进理论创新、 进行理论创造，不断开辟马克思主义新境界，形成了指导中国人民站起来的毛泽东思想和指引中国富起来、强起来的中国特 色社会主义理论体系。非凡的历程、瞩目的成就，彰显着科学 理论强大的真理力量、思想力量、实践力量。

二是深彻理解了信仰信念的磁力。百年来，无数共产党人在血雨腥风的革命年代，浴血奋战、前仆后继、慷慨捐躯；在 一穷二白的建设年代，艰苦奋斗、鞠躬尽瘁、攻坚克难；在昂 首圆梦的崭新年代，矢志不渝、披荆斩棘、砥砺前行。正靠着 这种坚如磐石的信仰、坚不可摧的信念、坚贞不渝的忠诚，让 我们的党从小到大、由弱到强、引领航向。

三是深切感受了精神血脉的魅力。百年中，无数共产党员用生命和血汗诠释了初心和使命，展现了特有的智慧、担当、 情怀、意志、信念、人格，构筑起自己的精神谱系，撑起了党 的铮铮脊梁。每一种精神、每一位英模、每一个事件，都铭刻 着一段历史、闪耀着一抹光辉、宣示着一种伟大，让人震撼、 令人景仰、激人奋进。

四是深情体会了初心使命的效力。百年来，党从革命为民、立国救民，到执政安民、发展富民，再到强国兴民、文化育民， 始终坚守着“江山就是人民，人民就是江山”的初心，始终铭刻着“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的使命，始终秉持人民情怀、坚持人民立场、保持为民本色，与人民心连心、 同呼吸、共命运，全心全意为人民服务。

五是深入见证了自我革命的胆力。透过八七会议、遵义会议、延安整风、新中国成立初整风整党、十一居三中全会拨乱 反正、十八大以来全面从严治党等重要会议、重大事件、重大 转折，看到党从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命、 不断自我修复。实事求是地清醒、善于斗争的胆识、永葆先进 的坚定，始终是党最鲜明的政治品格。

第二，自我剖析通过交心谈心、交流思想、交换意见，对照党章要求、对 照党员标准、对照入党誓词、对照先进典型，深入进行自我检 视、自我反省、自我解剖，深入查找理论武装、政治素养、党 性修养、能力素质、作风养成存在的问题和差距。

一是对照坚如磐石的信仰信念要求，感悟思想伟力有差距。

坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身 立命的根本。而坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的 深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。自己在理论武装学思践悟、知行合一上，存在辊不：一是学不主动。参加集中学习多、落实计划要求多、被动听课摘录多，主动学习、深度思考欠缺，有实用主义、拿来主义倾向，没有逐字逐句、 反复咀嚼读原著、学原文、悟原理。二是学不刻苦。缺乏把理论武装当责任、当需求的自觉意识，缺乏挤和钻的刻苦精神， 缺乏学深悟透的恒心韧劲，用心、用情、用功不够，有时紧时松、事忙学停的现象。三是学不系统。对党的创新缺乏系统研究和深刻理解，多为提纲挈领地学、浅尝辄止地记，学习碎片化、零散化的问题客观存在，没有系统吃透思想体系、重要内 涵和思想精髓。四是学不致用。改造思想不够积极主动，没有 真正内化为价值取向、思维素养、理念思路、工作方法。不善

于运用政治的眼光、全局的头脑，分析思考现实问题、解决处 置热点难题，在政治判断力、政治领悟力、政治执行力上还有 短板。

二是对照甘做公仆的人民情怀要求，践行为民宗旨有差距。一是亲近群众情感欠缺。对群众路线的重要作用认识不清，对人民群众的伟大力量认识不足，对联系群众鱼得水、脱离群众 树断根认识不深。全心全意为民服务的宗旨意识树得不牢，真 正成为群众贴心人的自觉性不够，虽身处基层，但未时时与群 众同心同德、处处未带真感情为群众办事、事事在心理和情感 上紧贴群众，个别时候有群众路线淡忘、群众观点淡化、群众感情淡漠的现象。二是密切联系群众欠缺。入民中、体民情、知民心欠缺，问需于民、问计于民、问效于民还有差距。工作 有时限于办公室，联系基层靠电话、微信、材料，即使到一线也是接触工作从员多，未去直接接触群众，未做到与群众零距离深层次交流谈心。三是群众工作能力欠缺。表现在调研能力不强，沉下身子搞调查、静下心来做研究、吸取群众智慧不够； 服务能力不强，百姓的语言未全掌握，联系群众、沟通群众的素质不高，化解矛盾、解决诉求的招法不多，为民谋利、与民实惠的本领不足。

三是对照攻坚克难的担当作为要求，忠诚履责尽责有差距。共产党人的担当是责任重于泰山，敢于旗帜鲜明、敢于较真碰硬、敢于创新突破，做到守土有责、守土尽责。这方面，有四 个思想作怪：一是担忧思想。背负问责追责的压力，担心干不 好受责怪、出现失误被处罚、造成影响丢前程，有时不求有功 但求无过。面对矛盾困难怕担责任，瞻前顾后、患得患失，日常工作怕出问题，事事请示汇报，从不做主。二是守摊思想。工作求稳怕乱，怕担风险和责任，缺乏大胆负责精神、冲劲不足，遇事习惯于等着上级指示、同级经验。对待新问题新困难， 习惯按部就班，不愿探索尝试、创新突破。三是好人思想。党性原则坚守还不到位，有时明哲保身，怕得罪领导丢机会、得 罪他人丢选票。习惯当当和事佬，讲一团和气，遇事不吭声， 不想批评人，策略提醒多、委婉交流多，辣味出汗少、直截了 当少。四是过关思想。工作方法简单，只安于表面，不作深层次分析、深刻思考，有时工作存在被动应付现象，把工作作为 负担，满足于干了不问实效。

四是对照坚贞高尚的品格操守要求，赓续精神血脉有差距。比照先辈先烈的思想境界、政治信念、情怀意志、精神品质、 党性修养，还有不小的差距。一是党性要更坚强。党员姓党的意识不够牢固，在党爱党、在党护党、在党忧党、在党为党做 得不够。政治敏感性、警惕性欠缺，对网上的传言、谣言、怨 言和社会的不正之风、“潜规则”、变异情形缺乏足够警觉、坚决制止。二是用权要更谨慎。虽然坚持以法纪为行动准绳，坚守做人、处事、用权、交友的底线，从不插手工程建设、产权交易、政府采购等经济活动，从不利用职权做交易、谋私利。但有感情化、人情化、庸俗化的现象，关系近地照顾一些，有 来头的迁就一些。三是守规要更严格。注重严守政治纪律和政 治规矩，坚守廉洁从政准则，重大事项如实报告，自觉纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈、管住活动圈，但小事小节还有疏漏，交往应酬、吃喝穿戴、生活待遇等，还存在面子情结、从众思想、侥幸心理。

第三，整改措施

一是政治上求强。时刻铭记自己是一个共产党员，对照理论理想、党章常规、民心民生、先辈先进“四面镜子”，自重、自省、自警、自励。把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不当“糊涂虫”、“墙头草”、 “两面人”。强化党性原则，严格按照要求开展批评与自我批评，坚决纠正好人思想、自保心理。

二是在思想上求新。养成勤于学习、善于思考的习惯，自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。自觉在学习的广度、深度上下功夫，特别注重把学习的着眼点放在解决实际问题上，放在改造自己的世界观上，放在与实际工作的结合上。学会在细微处看实质，在角落处看不足，在敏感处看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三是作风上求实。秉持全心全意为人民服务的宗旨，认真负责地履好职、尽好责。坚持经常深入基层、深入群众，每月至少调查研究一次，学会在群众的实践中汲取智慧，善于从群众的拍砖中查找不足。增强担当意识，保持干事激情，打消思想顾虑、放下思想包袱，敢于创造创新，定好调子、找准路子、沉下身子、迈开步子。

四是自律上求严。经常不断地剖析、反省、反思自己，锻炼自己的人格，规范自己的言行，保持勤政廉政、干净干事的 形象。自觉做到三个管住，即管住心思勤学习，不被物欲横流 所诱惑，不被灯红酒绿所羁绊，不被负面信息所拖累；管住身 子不妄动，牢记交往之中有政治、有形象、有纪律、有品位； 管住行为不奢侈，节俭一点、朴素一点、低调一点。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 6

根据党史学习教育组织生活会有关要求，现将个人有关情 况汇报如下。

一、党史学习教育收获

党史学习教育开展以来，我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，通过个人自学、集中学习、实践锻炼等形式，学习百年党史，重温光辉历程，感悟思想伟力， 赓续精神血脉，汲取奋进力量，深感收获颇多、受益匪浅。

一是理想信念更加坚定。我通过认真学总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，专题学习新民主主义革命、社会主义革命和建设等时期历史，深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终做共产主义和中国特色社会主义的忠实拥护者、坚定捍卫者。

二是为民情怀更加深厚。通过学习百年党史，我深刻体会到，党领导人民打土豪、分田地，开展抗日战争、赶走日本侵略者，推翻三座大山、建立新中国，实行改革开放、推进社会主义现代化，都是为了人民根本利益而斗争。可以说，一部党史就是党和人民心连心、同呼吸、共命运的历史。在学习过程中，我对“全心全意为人民服务”的宗旨有了更深的体会，对“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”有了更深的理解，对“江山就是人民，人民就是江山”有了更深的认同。在今后工作中，我将树牢“人民至上”的发展理念，心系百姓， 情牵民生，努力当好人民的公仆。

三是使命担当更加强烈。通过学习，我深刻认识到，党的百年历史就是一部自强不息、顽强拼搏的奋斗史。百年来，一 代代中国共产党人以实现中华民族独立和伟大复兴为己任，穿 越战火的硝烟，经历创业的洗礼，把握改革的脉动，助推中华 民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，充分彰 显了中国共产党坚定不移、一以贯之的使命担当。今天，复兴 重任已经落到我们这一代人肩上，我们责无旁贷，必须接续奋 斗。在今后工作中，我将立足岗位讲奉献，勇于担当讲作为， 踏踏实实干好自己的工作，不负党和人民的期望。

四是能力作风更加过硬。坚持把党史学习教育与开展“能力建设提升年”活动、与学习贯彻党的十九届五中全会精神有 机结合起来，立足工作需要，深入贯彻总书记提出的“八项本领”“七种能力”要求，抓紧“补课、充电、加油”，主 动在生活和工作中淬炼锻造自己，专业知识、专业素养、专业能力得到进一步提升，服务发展、服务决策、服务落实的工作水平得到进一步提高。同时，以史为鉴，警钟长鸣，严格要求自己，严格遵守党纪国法，守住底线、不越红线、不碰高压线， 时刻保持清正廉洁的优良作风。

二、存在的问题

（一）在学史明理方面：一是理论学习的主动性不够，错误地认为业务工作是硬任务，而理论学习是软指标，对于集中学习，遇到紧急材料和任务的时候，首先想到的是请假，而不是克展困难积极主动参加；对于个人自学，挤时间的劲头不足， 静下心来连续读书学习的时候不多，没有达到“全面系统”的要求。二是学习深度不够，满足于完成规定学习任务，满足于记记笔记，虽然写了一些心得体会，但大都流于形式，没有在深层次上提高思想理论水平，导致学习质量不高。

（二）在学史增信方面：一是真信但做得不够好，虽然知道中国共产党是中流砥柱、马克思主义是真理力量、中国特色 社会主义是正确道路，但对中国共产党为什么“能”、马克思 主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问 题缺乏深入思考和研究，导致对道路、理论自信、制度自信认 识不深不透，没有完全达到组织的要求。二是缺乏斗争精神， 党性意识不强，没能始终站在“两个维护”的高度来认识和把 握一些问题，对社会上形形色色的思潮和一些错误的东西缺乏 应有的敏锐性，没能做到先知先觉，也没有第一时间进行批评制止，特别是对西方文化和价值观渗透的重视不够，对西方错 误思潮的抵御不够，在文化自信方面做得也不够好。

（三）在学史崇德方面：一是联系服务群众不够经常主动，对项目建设、县域经济发展等重点工作关注得多，对群众的生产生活、冷暖疾苦关注程度有所降低，开展“我为群众办实事” 实践活动和“走流程”主动性不高，帮助群众解决实际问题较少，践行群众路线不到位。二是工作作风有待加强，对标党的光荣传统和优良作风，深感自己的工作作风还存在较大差距， 比如缺乏创新精神，起草材料主动研究、深入思考不够，很多时候是在翻新别人的思路、跟在先进后面跑；再比如，材料多的时候会存在畏难情绪、应付心理，没有真正把分内职责履行好。

（四）在学史力行方面：一是拼搏奉献的劲头不足，自认为在办公室工作时间比较长了，不自觉地产生“松口气”“歇歇脚”的想法，拼搏进取、甘于奉献的精神保持得不好。比如， 在材料不急的情况下，有时会安排综合的同志加班，自己却回家了，带着同志们一起干、一起挑灯夜战的次数少了。二是争创一流的境界不高，对分管的党委信息工作重视不足、要求不高，目标不是争第一，认为排名中游就可以了，对上报的信息把关不到位，真正展现特色和工作亮点的信息不多。

三、问题剖析

（一）理论武装抓得不紧。没有处理好工学关系，把理论学习当作“软指标”，放松了对政治理论的深入学习。过多地 把精力投入到业务工作中，学习的主动性、紧迫性减弱，对中 央的新思想、新观点、新论断，难以沉下心来系统全面地学习 研究，导致在运用政策理论把握形势、分析问题、谋划对策等 方面的水平不高。通过学习教育反思，自己切实感受到，理论 武装的松懈，必然导致理想信念和能力素质的弱化，必须持之 以恒加强学习，筑牢思想根基。

（二）宗旨意识树得不牢。自己之所以出现联系服务群众不够经常、工作作风有待加强等问题，根源在于全心全意为人民服务的宗旨树得不牢，没有从根本上解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，总认为很多事是普遍问题，不是自己能解决的，没有尽全力去争取和努力。对标焦裕禄、孔繁森、黄文秀等党的先进模范，自己的为民情怀、奉献精神还有差距，为群众服务做得不好，为群众办实事少，没有真正把维护好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

（三）履职担当做得不够。对于新发展阶段下如何进一步担当尽责，更好地服务“十四五”经济社会发展，自我加压还不够。面对千头万绪的工作、越来越重的经济社会发展任务和越来越高的工作标准、纪律约束，不由得产生歇一歇、缓一缓的念头，缺乏越是艰难越向前、“敢教日月换新天”的精气神。 对照总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在“担使命”上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想，缺少拉得出、冲得上、打得赢得大无畏勇气和决战决 胜的斗争精神。特别是在一些急难险重任务面前，存在畏难情 绪，主动担当作为的劲头不够足。

四、下一步努力方向

（一）强化理论武装，坚定理想信念。真正把学习作为终 身课题，作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，持续深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想，深研细读《中国共产党简史》 中华人民共和国简史《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要资料，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

（二）强化宗旨意识，站稳人民立场。牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，坚持把人民群众 反映的问题当家事，把工作当家业，殚精竭虑、千方百计为群 众百姓解难事、办实事。坚持以人民为中心的发展理念，推动 “三服务”工作更加贴近群众、往基层延伸、在一线作为，把 更好满足人民日益增长的美好生活需要作为履职的重点，聚焦 教育医疗等群众关心关注的热点问题深入开展调研，听取基层 群众中意见，提出更多反映不同阶层、不同群体诉求的意见建议，为市委决策提供更加充分的社情民意资料和科学依据。坚 持多到基层走访，多向群众学习，自觉做到密切联系群众，密 切干群关系。

（三）强化使命担当，提升服务水平。围绕市委中心任务履职尽责，聚焦中心服务大局，自觉把“三服务”工作放在市 委的全局工作中来谋划和推进，把服务县域经济高质量发展、 推动“十四五”开好局起好步作为履职方向和重点，紧紧围绕 市委提出的重大决策、重要部署、重点工作履职尽责。高水平 抓好综合文稿起草，紧跟市委部署和主要领导思路，做好上情 与下情、理论与实践的有机结合，力求对全市工作起到指导和 推动作用。深入开展调查研究，着眼全局思考问题，立足实际 研究工作，切实增强参谋服务的前瞻性、针对性和实效性，用 实实在在的履职成果展现新作为。

以上是我对自己的党性分析，对自身的认识可能还不够深刻，还有其他的问题没有意识到，希望大家提出宝贵批评意见。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 3

党史学习教育开展以来，我按照市委有关部署要求，坚持读原著、学原文、悟原理，通过自学、集中学习等方式，认真研读了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》和《中国共产党简史》等内容，对中国共产党百年峥嵘岁月和百年辉煌成就有了更加深刻的认识， 进一步筑牢了信仰之基，补足了精神之钙，把稳了思想之舵。同时按照此次组织生活会相关要求，结合分管工作实际，进行了深入思考，开展了深刻的党性剖析，现将有关情况报告如下。

一、心得体会

总书记在党史学习教育大会上强调，本次党史学习教育总的目标要求就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。作为党员干部，特别是领导干部必须准确把握目标要求， 深入学习百年党史，汲取经验教训，传承红色基因，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

（一）在学史明理中扎深理论之根。历史充分证明，马克思主义是确保中华民族伟大复兴的巨轮始终沿着正确航向破浪前行的强大思想动力。学史明理关键在于从党的非凡历程中深刻总结马克思主义中国化的历史启示，汲取思想滋养、感悟思想伟力。新时代中国特色社会主义思想是党坚持和发展马克思主义的最新理论成果，需要我们摆在突出位置深入学习。 学习党史，就是要坚持不懈用党的创新理论成果武装头脑，全面深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，更加准确把握治国理政新理念新思想新战略，更好推进国家治理体系和治理能力现代化；顺应经济社会发展规律要求，更好推进社会主义现代化国家建设。

（二）在学史增信中筑牢信仰之基。回顾党的历史，从百废待兴到世界第二大经济体，从一穷二白到全面建成小康社会， 从疫情防控的“中国之治”与“西方之乱”的鲜明对比，无不证明着中国共产党具有无比坚强的领导力、组织力、执行力， 是中国人民和中华民族的主心骨。之所以我们党能够带领人民群众开创世纪伟业，取得举世瞩目的辉煌成就，归根结底是源于我们党对共产主义的坚定信仰和人民的无限忠诚，学习党史， 就是要在深刻认识中国共产党为什么“能”中坚定信仰，从而在全面建成社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的道路上更加信念坚定、信心百倍。

（三）在学史崇德中传承精神力量。党的历史上一代又一代顽强拼搏、不懈奋斗、忘我奉献的英雄人物和时代楷模形成 了一系列敢教日月换新天的伟大革命精神，构筑了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。学习党 史，就是要让共产党人的精神谱系绽放新时代红色光芒，从红 色精神谱系中立心铸魂，从英雄人物和时代楷模身上体悟道德 风范，做到明大德、守公德、严私德。

（四）在学史力行中焕发奋进之力。质胜于华，行胜于言，一个行动胜过一打纲领。学习党史，要知行合一，坚持历史和 现实相贯通，着眼当前正在做的事情学党史用党史，深刻汲取 历史经验，准确把握历史方位，把学习党史切实转化为履职尽 责、干事创业的实效。从当前来讲，最重要的是深刻领会把握 新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局的实践要求， 紧紧围绕我市“十四五”规划确定的目标任务，进一步解放思 想、担当作为，立足职能、找准路径，确保各项工作取得实质 性进展。

二、问题与不足

通过深入反思发现自身存在以下四个方面问题。

（一）在党史学习上还需进一步用力。虽然比较注重学党史，但学习的内容不够系统、全面，对党史钻研得不深、不透， 存在实用主义倾向，多是在工作需要的时候才去学习，发现什么地方不懂才去学习，在掌握理论的科学体系和精神实质上下 功夫不够。

（二）在悟透思想上还需进一步用力。对党的十九大和党的十九届二中、三中、四中、五中以及总书记针对我省重要讲话、重要指示批示精神，能够做到系统学习。但对习近 平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵学得不深、悟得不 透，没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学 思践悟、融会贯通方面做得不够，在学用结合、以学促用方面 下功夫还不够。

（三）在办好实事上还需进一步用力。在信访接待工作上还需摆正心态，与来访群众的沟通还不够主动。对群众提出的 问题思考研究得不够充分，在群众中了解民意民情不够经常， 干事创业的精神、为人民服务的理念与日常工作的联系不够紧 密，对“为了谁”“服务谁”的理解还需进一步加强。

（四）在开创新局上还需进一步用力。作为市委副书记，是书记的左右手，推动市委中心工作落地落实的排头兵，但在 开展工作中满足于四平八稳、按部就班，习惯于按惯例办事， 缺乏探索创新精神，对工作的态度和精神尚可，但安于现状， 思维不活，满足于工作任务顺利完成，争创一流的激情有所不 足。

三、存在问题的原因

深刻剖析问题的根源，主要有以下三个方面。

（一）在思想认识方面。对理论学习重视不够，是学习缺 乏主动性的主要原因，自认为受党培养教育多年，对马克思主 义的信仰和对社会主义、共产主义的信念比较坚定，不自觉地 放松了对自己的要求，对于知识的学习趋于功利化，感觉对自己有用的，就拿来看看；而与工作关系不大的，则束之高阁。 没把理论学习当作提升自身素质的重要途径，往往是为了学习 而学习，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。

（二）在党性修养方面。理论学习不够，精神上补“钙”不及时，对自己世界观、人生观、价值观改造时紧时松，对履职尽责的思想自觉锤炼不够。总认为在推进工作的过程中程序走到了、任务落实了就行了，满足于已经推进的工作和取得的成绩，因此在工作中不敢大胆去探索和创新。面对工作中的困难和矛盾尤其是遇到棘手问题，信心不足，不敢“啃硬骨头”， 怕干不好，也怕得罪人。

（三）在为民宗旨方面。虽然始终坚信“人民群众是历史的创造者”，能够定期深入企业、乡镇、社区开展调查研究， 认真开展走流程活动，但还是浮在面上多、沉入一线少，没有真正和群众打成一片。说到底，就是“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想落实得还不到位。没有完全从思想上、行动上深刻理解、主动践行党的群众观点、 群众路线。

四、下一步整改措施

我将以此次组织生活会为契机，全面深入整改自身存在问 题，以问题整改的实际成效，推动各项工作全面提升。

（一）加强理论学习。深入学习新时代中国特色社会主义思想，进一步提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定道路自信、理论自信和制度自信，筑牢思想防线。真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，从应付性学习转变为主动钻研学习；从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”，端正态度，制定计划，持之以恒。 正确处理好学习与工作的关系，自觉挤出时间刻苦自学，向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提升理论水平和工作能力。

（二）勇于开拓创新。持续深入学习党史，汲取党史中蕴含的马克思主义原理，进一步解放思想，增强创新意识，实事求是、与时俱进，从政治、全局的高度认识事物，提高运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力，不断推进学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，以新思路、新举措开创工作新局面。以“谋事要实、创业要实、做人要实” 的态度，树立锐意进取的思想，在工作中脚踏实地、真抓实干， 精益求精、争创一流，努力在争先创优中走在前作表率。

（三）树牢宗旨意识。进一步树牢党的宗旨意识，践行群众路线。深入开展“我为群众办实事”实践活动，主动深入一线、深入群众开展调查研究，了解群众疾苦，掌握第一手资料， 为市委决策部署提供依据。认真落实信访总召集人职责，满怀深情接待信访群众，主动为信访群众排忧解难，在源头解决信访难题。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 4

今年，迎来了我们党的百年华诞。青史如鉴耀千秋，从 1921到 2021 我们党已经团结带领中国人民走过了百年的光辉历程， 这一百年，是时刻坚定马克思主义信仰不断推进理论中国化的 一百年；这一百年，是时刻坚定走社会主义道路披荆斩棘奋勇 向前的一百年；这一百年，是时刻密切联系群众牢固树立人民 至上的一百年；这一百年，是实现推翻三座大山实现从积贫积 弱走向强大的一百年。

一、心得感悟

历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。重温党的光 辉历史，用老一辈共产党员的奋斗事迹，补足精神之钙，筑牢 信仰之基。

一是学史明理把稳政治之舵。百年党史，铸就百年辉煌，马克思主义政党是以共同的理想信念建构起来的政党。百年来， 紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的远大理想，共产党人紧紧抓住思想建党、理论强党、政治育党的方法，筚路蓝缕、披星戴月、血沃华夏，实现了从 1921 年中国共产党建立之初的“一叶红船”到“巍巍巨轮”的伟大飞跃。知史明理、向史而新，着力锤炼新时代共产党人的政治品格与政治能力是我们如今面临 的、矢志坚持的时代必然，以党的目标为志愿、以党的远景为 弘誓，进而使增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两 个维护”成为我们刻进骨子、融进血液的政治自觉。

二是学史增信站稳人民立场。发展为了人民、发展依靠人民，共产党人聚民心守民心，不断从人民群众中汲取奋进的力量，是中华民族走向世界舞台中央的根本所在。建党 100 年的今天我们依然站稳人民立场，所以能够率先解决困扰世界的贫困问题，实现在现行标准下的 9899 万贫困人口全面脱贫，创造了世界减贫史上的奇迹；21 世纪的中国依然依靠人民，所以在全球新冠肺炎疫情肆虐的情况下，经济社会高质量发展的大船依然保持平稳有序的正向挺进。站稳人民立场，汲取奋进伟力， 坚定“不忘来时路”的自觉，保持“为什么出发”的清醒，增强“要往何处去”的自信，只有这样才能够担起精神脊梁，“笑”看风云激荡，走好新时代长征路。

三是学史崇德赓续忠诚基因。天下至德，莫大于忠。对党忠诚是写进党章，我们共产党员的基本品格与基本要求。十月 革命的“一声炮响”给中华儿女送来了马克思列宁主义，李大 钊、陈延年、夏明翰等先进的知识分子以“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”的革命斗志、“砍头不要紧，只要主义真” 的革命忠诚，抛头颅洒热血为中国之崛起、中华之振兴，铸就 了百余年来依旧坚固的钢铁长城。基层党组织是党的全部工作与全部力量的神经末梢，明忠诚之大德，更要发扬好我们“百 折不挠 勇为人先”的精神，向人民讲好党的故事，讲好白山黑水驱倭寇的民族英雄故事，让宝贵的精神财富在全民的学习与 感悟中闪耀出时代的光辉。

四是学史力行继续砥砺奋进。一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复 兴的中国梦是我们党一以贯之的历史使命，党的百年烽火从历 史逻辑与理论逻辑为我们新时代共产党人解析了老一辈共产党 员在面临困难考验时的应对方法。以史为鉴、向史而新。正如 总书记强调的：“我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千 山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！” 继续以信仰为旗，以真理为路，抢抓发展机遇，将顶层设计与 基层实际有效结合，铆足干劲以创新驱动发展、以改革积蓄力 量、以奋进实现梦想，向“4+3”产业布局更深处探索，为县域经济高质量发展献出真招、实招、管用的招。

二、存在的不足

以史为镜，以镜照身。通过近期的学习与思考，对照党史 学习教育的目标要求，对照我们党的光荣传统与优良品格，我 深刻认识到自身还有许多不足。

一是在“学”上还要加把劲。学党史、悟思想、办实事、开新局，学是基础，基础打不牢地会动、山会摇。党史学习教 育开展以来，能够统筹好学习与工作的关系，拿出必要的时间学习《中国共产党简史》等“指定书目”，但是在真看、真读、 真学上做得还不够，往往是书在桌前浅尝辄止；虽然能够按照办公室制定的《学习教育计划》执行，但也是翻翻目录、浏览题目的时候多，带着问题读、想着发展学的时候少。在领导与自己进行思想沟通、交流党史学习成果时，不能够给出自己有站位、有新意、有见地的见解与感悟。

二是在“悟”上还要加把劲。学党史、悟思想、办实事、开新局，悟是关键，全部的学习计划、学习内容、开展的对象， 往往都是围绕一个“悟”字为中心展开的，悟得其法、明得其意，方能知其所以然。在党史学习教育开展以来，能够紧跟老一辈共产党员的足迹，将思想沉浸到每一场热血的战斗情景中， 但是在与老一辈革命家、红军战士进行思想碰撞时，往往是处于“匹夫”的状态，虽空有一身蛮力却缺乏技巧与重点，不得学习之要、开悟之法，不能找到马克思主义真理的力量、实践的伟力，进而出现事倍而功半的情况，距离党中央提出的在悟思想中强化理论武装的要求还有差距。

三是在“实”上还要加把劲。知是行之始，行是知之成。在党史的学习的过程中，能够立足办公室常务工作及自身实际， 瞄准协助办公室主要领导有效提高“三服务”水平的目标，抓实学习内容、丰富学习形式，但在积极推进基层调查研究，真正把党支部会议开在田间地头、讨论在生产车间、谏言在果林菌棚的时候少，有时会出现“闭门造车、自拉自唱”的情况，作为市委办公室党员领导干部，超前谋划、参谋“外脑”的作用发挥不明显，距离总书记强调：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好‘我为群众办实事’实践活动”的要求还有差距。

四是在“新”上还要加把劲。务实担当、开创新局是党史学习的基本要求，是实现全面振兴全方位振兴，全市基层党员、干部努力奋斗的方向与目标。党史学习教育开展以来，能够站在办公室普通干部的角度，通过活化学习方式调动全办党员干部的学习热情，但是作为党支部副书记在有效结合党史学习内容，助力办公室开创机关党建工作新局面的转化、渗透、牵引上思考的少，依靠领导给建议、指导党建工作的时候多，造成教育学习与党建工作“两手抓两手慢”的情况；总结历史经验， 创新工作方法上用力不足，有时会出现有想法、没办法，有思路、无举措的情况。

三、剖析问题产生的原因

通过近期的学习与思考，结合此次专题组织生活会的召开， 我深入剖析了以上问题产生的原因。有以下几点：

一是在理论学习方面。党史学习教育工作开展以来，虽然能够严格执行上级与本级党组织制定的学习计划与部署要求落实学习任务，但是多数时间存在被动的、被推着走或者是走得慢的情况，在主动学、真正学，自己想学好学乐学的思想把控上明显劲头不足，心理多数情况下是装着事务工作，想着今天、明天、近期还有没有市里的事务工作要严谨细致的部署与落实。打破砂锅问到底，不明真理誓不还的韧劲不足，没有将党史学习教育的中心要义理解透彻，思想上没有明白重温党史对于进一步坚定理想信念、厚植信仰之基的重要作用，在学深践悟推动工作、指导实践上出现衔接不畅的情况。

二是在勇担职责方面。在党史学习教育工作中的担当意识与奋勇争先的意识淡化，有时会给自己的思想“开小差”。认 为只要学习计划与内容不出现问题就行，只求工作平淡如水不 出错就好，不求学习教育工作开展成为优秀、成为典型；上有 领导统筹引领，下有宣传委员等具体人员负责落实，自己可以 稍微少思考、少谋划，勇上一线、勇当攻坚克难“过河卒”的 思想弱化，领导干部的示范作用发挥不明显，未能协助主要领 导在办公室的党史学习教育中形成人人都能讲党课、人人都能 做讲师的浓厚氛围。

三是在作风建设方面。对党的创新理论认知不够，结合工作实际情况主动思考较少、实际探索不足，未能做到用心体会、 悉心领悟、诚心践行，务实的工作作风有待进一步加强。真正站在群众的角度，深入基层实际进行实地调查研究工作开展的不经常，与人民群众心贴心、手握手传达基层诉求，协助市委改善体制机制、调优民生办法方面需要继续加强。在打破传统路径依赖、以创新思维推进工作、解决问题方面用力不足，未能做到以点带面、以小见大，察实情、谋新招，影响了工作实效，特别是新局面的形成。

四、下一步努力方向

通过近期党史学习教育中的初心叩问与本次组织生活的高 效开展，深入分析找到了自身存在的思想偏差与行为误区，在 下步的工作中要加以改正。

一是进一步打牢理论基础，坚定理想信念。深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，牢记总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，“信仰信念任何时候都至关重要。 对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱”。全面、 系统、科学统筹好办公室的党史学习教育环节，务须注重在办公室党支部党员干部的集体学习与研讨的内容上多用心，结合工作实际将在党史学习中逐渐明悟、坚定的共产主义理想与个人理想相统一、相融合，真正做到从“心”加学习到理论融于“心”的转变。

二是进一步锤炼党性修养，提升能力素质。深刻铭记在党史学习过程中愈加鲜红的革命记忆，用传承百年的宝贵经验为 思想开智、为工作开路，着力在党史的研习中苦嚼艰辛历程、 苦修赤胆忠诚、苦练制胜本领，让能力得到锻炼，让党性得到 升华。胸怀国之大者，善于在严峻复杂的发展形势中，运用敏 锐的政治眼光与政治思维考虑问题、把握实际，在统筹推进具 体工作中能够分析好其蕴含的政治因素，进而在政治上、思想上、行动上紧跟党中央、省委与市委的脚步，发扬好“百折不 挠 勇为人先”的精神，奋力打磨自身的党性意志，铸就思想过硬、政治过硬、能力过硬的党员标准。

三是进一步从严作风建设，夯实组织堡垒。作风建设永远在路上。党史是最好的清醒剂，要在党史的学习过程中找到明镜所以照形、古事所以鉴今的思想自觉，时常对照鲜红的党史为自己“洗洗脸、正衣冠”，不断夯实从严作风建设的理论基础与政治堡垒。定期详读中纪委反腐通报，不定时为自己在思想上敲响警钟，慎独慎微慎欲慎权看好身边人遏制微腐败，时常与班子成员之间开展有辣味、有痛感的批评与自我批评，让红脸出汗、揪耳扯袖成为工作的日常；让团结－批评－再团结的真招实招在实际工作中发挥好的效用，在自我提高的同时也帮助同志成长。积极协助办公室主要领导在党史学习教育中找到机关党建引领中心工作的好路线，找准发力点、找好侧重向， 在围绕中心、建强队伍，努力做好伟大工程的同时，找到破解机关党建工作与中心工作融合的关键处，发挥好党建工作“激励人”“教育人”“引导人”的作用，变“两张皮”为“一股绳”进而在政治机关、枢纽机关、服务机关、参谋机关、督办机关的建设上行稳致远，在“三服务”工作的质效上得到显著提升。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 1

按照会议要求，会前，我认真反思了一段时间以来自身党史学习情况，认真查摆学习工作中出现的问题，深刻对照剖析， 进一步明确了下一步努力方向。现将有关情况汇报如下。

一、党史学习心得体会

读史可以明智，知古可以鉴今。党史学习教育开展以来， 我严格按照市委相关工作安排，深入学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等党史教材，对党百年的辉煌历程有了 更加深入地了解，对“学史明理、学史增信、学史崇德、学史 力行”的目标任务有了更新的认识与感悟。

一是要提高思想认识、强化理论武装。在对党百年艰辛奋斗史的学习中，我深刻认识到党的领导是历史与人民的选择， 中华民族的伟大复兴只有在中国共产党的领导下才能实现，要 进一步提高政治站位、强化思想引领，坚决维护党的集中统一 领导，认真学习好中国共产党推进马克思主义中国化形成的重 大理论成果，领会马克思主义中国化成果特别是新时代 中国特色社会主义思想具有的科学性和真理性，深入理解贯穿 其中的马克思主义立场观点方法，进一步强化理论思维，提升思想理论水平。

二是要坚定理想信念、砥砺奋进意志。党的百年历史，是坚定理想信念的生动教材。我们要通过学习党革命、建设、改革各个时期的历史，深入分析中国共产党在民族危难时期脱颖而出的必然因素，进一步坚定理想信念、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，更加坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念、对党领导下最终实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，激发奋斗前行的昂扬斗志。

三是要汲取榜样力量、筑牢初心使命。精神所在，就是血脉所在，就是力量所在。在党百年光辉的奋斗历程中，涌现出 了一大批革命烈士、英雄人物、先进模范。要借助党史学习教 育的平台，深入了解这些模范榜样的光辉事迹，感受在他们身 上所凝聚着的共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大 品格，体悟“明大德、守公德、严私德”的深邃内涵，理解党 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，从中汲 取伟大的榜样力量，进一步锤炼道德品质、筑牢为民初心。

四是要锤炼办事本领、增强实践能力。要通过对党各时期创新理论、各地区先进经验的了解和学习，提高对于共产党执 政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，坚持 理论与实际相结合，积极运用新时代中国特色社会主义 思想去观察、分析、解决工作中遇到的实际困难和突出问题， 有效提升自身工作的系统性、预见性和创造性，进一步锤炼干事创业的本领能力。

二、存在的问题

按照中央、省市关于党史学习教育的相关要求，对照学党 史、悟思想、办实事、开新局四个学习目标，认真开展党性分 析，发现自身存在以下问题。

一是在“学党史”方面不够深入。虽然能够认真落实各级部署安排，积极响应党史学习教育号召，利用闲暇时间主动学 习党史，并多次组织办公室党员干部通过举办读书班、集中研 讨的方式进行集中学习，但相对来说，还是存在着局部零散学 习多、全面系统学习少的问题，整体学习的规划并不充分，学 习机制上仍不完善，未能营造良好的学习氛围。

二是在“悟思想”方面不够透彻。尽管通过对中国共产党百年历史的学习获取了诸多学习感悟，对党各个时期的创新理论和思想都有了一定程度的认识和理解，但对于党部分理论的了解还不够深入，对照学懂弄通悟透的目标还有较大差距，运用中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践方面还存在不足。

三是在“办实事”方面不够扎实。聚焦“学史力行”目标，制定了市委办公室“我为群众办实事”实践活动为民好事实事 清单，致力于为群众办好事、办实事，但在日常工作中与群众 的联系不够紧密，深入基层、深入一线开展调查研究不够，在 结合办公室工作实际转化运用理论成果、增进民生福祉上做得 还不够充分。

四是在“开新局”方面不够有力。在工作中能够积极履行办公室的各项职责、认真落实市委和上级部门所交付的各项任 务，但有时满足于完成任务，缺少开拓创新精神，发挥主观能 动性不足。

三、问题产生的根源

对照以上的若干问题，本着“锥心剔骨、深挖细剖”的原 则，深刻自我剖析，发现问题产生的原因有四个。

一是思想认识还需提高。在面对办公室较为繁杂的工作时，总是想着要将日常工作做好做细，导致在抓党史学习教育工作 上投入的精力还不够，集中学习时间相对较短，未将学习和日 常工作摆在同等位置，有时会有消极怠惰的念头闪现，学习的 主动性与规划性尚有待提高，对办公室整体工学矛盾的处理还 不够到位。

二是学习深度还需拓展。在学习中有时存在浅尝辄止的情况，理论学习不够深入彻底，在深学、细学方面做得不够到位。同时，在做到学思用贯通、知信行统一方面还有不足，理论联系实际不够紧密，对待党史中的浩如烟海的理论知识，满足于片面的引用个别原理，而不能有效的与办公室实际工作紧密结合起来。

三是为民情怀还需厚植。积极组织办公室成员开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，集中清理了环境卫生， 但“办实事”的方式方法相对来说还是较为单一，对于增进民生福祉方面所找到的着力点较少，内容上较为单薄，联系群众 不够广泛。

四是创新意识还需增强。对党创新理论的学习实践不够深入，在工作中有时会囿于现状，求新求变的意识还不够强，在 面对问题挑战时还存在着惯性思维，缺少新思想新方法。

四、下一步努力方向

下一步，我将坚决落实市委有关安排部署，发挥带头作用， 继续加强党史学习，努力推进市委办党史学习教育工作走深走实，重点抓好以下几个方面。

一是提高认识，抓好组织，做到学有所得。继续提高对党史学习教育工作的重视程度，深刻认识到学习党史对开展工作、 增强信念的重要意义，将党史学习教育作为一项重大政治任务来抓，进一步提高学习的主动性和积极性。同时，坚持个人自学与集体学习相结合的方式，健全支部党员干部学习制度，进一步完善办公室党史学习教育整体规划，加快建成有序、高效、 常态化的学习机制，营造出“学”提精气神、“悟”促开新局的党史学习教育氛围，推动市委办党史学习教育工作深入、有力开展。

二是学深悟透，武装头脑，做到学有所悟。进一步深入研究党的理论探索史，认真学习新时代党的创新理论尤其是新时期中国特色社会主义理论体系，深切感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，进一步将学习成果转化为提高办公室工 作水平的实际成效，提高政治觉悟、增强使命意识、强化责任 担当，持续推动市委办公室“三服务”水平再上新台阶。

三是砥砺初心，办好实事，做到学有所用。借助于党史学习教育的平台，不断重温初心、感悟初心、叩问初心、践行初心，深入基层一线开展调查研究，加强与群众间的沟通与联系， 及时了解群众“急难愁盼”问题，完善市委办公室“我为群众办实事”实践活动为民好事实事清单，做好惠民利民实事。

四是开拓创新、服务大局，做到学有所为。深入学习贯彻

党的创新理论，进一步解放思想、增强改革创新意识，坚持用 创新思维推进工作水平的提升。切实增强大局意识，自觉将办 公室各项工作放到大局中思考、定位、摆布，坚决贯彻落实市 委决策部署，着眼大局、主动作为，为高质量发展贡献办公室 力量。

以上发言，不当之处，敬请批评指正。

党史学习教育组织生活会对照检查材料 2

按照党史学习工作安排，近期我围绕“学史明理”“学史 增信”“学史崇德”“学史力行”主题进行了深入学习，并针 对自身不足，深刻剖析内因，进一步明确了今后改进方向，现 和同志们交流如下：

一、学史明理，要如始终坚守政治方向

总书记曾指出，我们所要坚守的政治方向，就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、“两个一百年”奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基方略。政治方向是为我们指引前行方向的指南针和定星盘，党员干部当牢固树立革命理想高于的崇高追求，尊崇党章，遵守党规，不断提升党性修养。要随时向党中央看齐，紧密团结在以同志为核心的党中央周围，时常对准“坐标”，及时校正偏差。要时刻保持清醒的头脑，锁定前进的方向，从心底里搞清楚“我是谁”，做到学史明理，始终坚守正确的政治方向。

二、学史增信，要坚定政治立场

“民惟邦本，本固邦宁”人民立场是党的根本政立场，学 史信就应该始终坚持人民立场。坚定政治立场，就要做到在任何时候、任何情况下，都决不改变与人民同呼吸、共命运的立场，也绝不能忘记全心全意为人民服务的宗旨。人民就是江山， 江山就是人民，我们应当时刻把人民群众放在心中最高位置， 聚焦群众的安危冷暖和急难，时时与群众站在一起、想在一起、 干在一起，刻刻同群众保持鱼水之情和血肉联系。要自觉将“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”的为民情怀内化于心、外实于行， 做到学史增信，始终持群众路线，坚定项治立场。

三、学史崇德，要始终坚信天下为公

古语云“大道之行也，天下为公”，我们党除了人民利益 之外没有自己特殊的利益。作为共产党员要不断从党史学习中 汲取先辈们“牺牲小我、成就大我”的革命精神，不断领悟张 宝金、张秀林等先进典型“毫不为己、一心为民”的无私献精 神，不断汲取我们党“敢于刀尖向内、勇于自我革新”的英雄 气概。我们当以党史为镜，树牢人民公小意识，不计较个人的 得失，始终坚守“为人民谋幸福、为中华民族复兴”的初心使 命

四、学史力行，要始终坚持务实担当

空谈误国，实干兴邦。实现中华民族伟大复兴的中国梦需 要我们躬身力行。党员干部当始终务实担当、学思悟践、知行 合一。在关时刻要能站得出来、在危难关头得能豁得出去，不 做“清闲客”，要做“实干家”，善啃“硬骨头”，善接“烫 手山芋”。我们当不断从史学习中汲取精神力量，筑牢脚踏实地、务实担当的精神品质。要以“钉钉子”精神一锤接着一锤 敲，以“工匠人”精神一件接着一件做，以“愚公移山”精神 一代接一代干，以“滴水穿石”精神一张张绘好蓝图。

五、不足之处

（一）对系统的理论学习重视不够，没有充分地掌握马克  思主义基本理论、基本观点和基本方法。在主观上、思想上对 理论学习的极端重要性认识不够，不能以高度的政治责任感对待理论学习，错误认为理论学习上“够用”就行，缺乏对理论 的系统学习和深入研究，忽视了理论与实践的联系。

（二）加强党性修养的主动意识不强，没有很好地贯彻执

行党的群众路线和群众观点。为人民服务的思想有所淡化，客 观上忽略了群众的想法。究其根源，是党性锻炼还不够，“全心全意为人民服务”的宗旨意识没能完全深入身心、沁入骨髓。

（三）对防微杜渐、警钟长鸣缺乏应有认识。尽管自身能够充分意识到政治纪律是“带电的高压线”、政治规矩是“高 悬的铁戒尺”，但还是存在“独善其身”的思想，在廉洁自律 的认识上还有差距，对抓党风廉政建设的理解还不够到位。

六、今后努力方向

针对自身存在的不足，我将从以下三个方面加以改进。

一是不断加强学习坚定理想信念。不断增强理论学习的思 想自觉和行动自觉，深入学习马克思主义经典著作和总 书记系列重要讲话精神，把功夫下在读原著、学原文、悟原理上，真正学深悟透、掌握精髓，追本溯源、融会贯通，着力增强学习的系统性、深刻性，进一步筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，做到持续运用党的最新理论成果武装头脑、指导工作，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

二是坚持以人民为中心根本立场。进一步改进工作作风，深入基层、深入群众，与群众面对面沟通、心贴心交流，倾听 群众呼声、了解群众意愿。坚持把服务群众作为一切工作的出 发点和落脚点，自觉把人民“拥护不拥护、赞成不赞成、高兴 不高兴、答应不答应”作为想问题、办事情、作决策的价值取 向和衡量尺度，从群众“最思、最盼、最怨”的事情抓起，从 群众“看得见、摸得着、享受得到”的实事做起，努力为群众 办实事、办好事，进一步密切与群众间的血肉联系。

三是严格履行党风廉政主体责任。进一步筑牢思想防线，努力把反腐倡廉工作推向深入，加强反腐倡廉学习，结合自身世界观的改造，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种诱惑的侵蚀。严格执行中央八项规定精神及其他细则，厉行勤俭节约，反对铺张浪费， 在私底下、无人时、细微处慎独、慎微、慎初，始终心存敬畏、 手握戒尺，做到不放纵、不越轨、不逾矩。同时，加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，积极营造良好家风和健康工作环境。